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	<title>Consultant Communication Dirigeants Bretagne Yves Hutter</title>
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		<title>EN CONSTRUCTION</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index/ecrire/dist/squelettes_cd/dist/ecrire/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L346xH253/spip.php?rubrique18">Actualit&#233;s et Formations</category>

		<dc:subject>rubrique</dc:subject>

		<description>Nos propositions pour le deuxi&#232;me semestre 2011 Profitez de notre proximit&#233; en Bretagne ! &lt;br /&gt;ACTUALITES - AUDIT &amp; ACCOMPAGNEMENT &lt;br /&gt;Nous sommes positionn&#233;s pour vous proposer un diagnostic sur la pr&#233;vention des risques psychosociaux et du stress au travail suite &#224; l'arr&#234;t&#233; du 6 mai 2009 (JORF n&#176;0105 du 6 mai 2009 - texte 90) portant extension de l'accord national interprofessionnel sur le stress au travail du 2 juillet 2008. Si vous lisez nos &quot;Cl&#233;s de Communication&quot; et la rubrique &quot;Communication (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index/ecrire/dist/squelettes_cd/dist/ecrire/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L346xH253/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et Formations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index/ecrire/dist/squelettes_cd/dist/ecrire/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L346xH253/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;rubrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Nos propositions pour le deuxi&#232;me semestre 2011&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Profitez de notre proximit&#233; en Bretagne !&lt;/h3&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;ACTUALITES - AUDIT &amp; ACCOMPAGNEMENT&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous sommes positionn&#233;s pour vous proposer un diagnostic sur la pr&#233;vention des risques psychosociaux et du stress au travail suite &#224; l'arr&#234;t&#233; du 6 mai 2009 (JORF n&#176;0105 du 6 mai 2009 - texte 90) portant extension de l'accord national interprofessionnel sur le stress au travail du 2 juillet 2008.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Si vous lisez nos &quot;Cl&#233;s de Communication&quot; et la rubrique &quot;Communication op&#233;rationnelle&quot; dans son d&#233;veloppement, vous aurez des exemples montrant que l'humain est plus important que le produit pour le d&#233;veloppement durable d'une entreprise. Tout management qui ne reconna&#238;t pas la personne risque de la d&#233;truire. L'entreprise sort du cercle vertueux. Ses produits ne rendrons alors comme service que le ridicule de combler des besoins devenus d&#233;risoires alors qu'ils &#233;taient utiles et n&#233;cessaires. L'actualit&#233; en t&#233;moigne. L'objectif d'une entreprise est de faire des b&#233;n&#233;fices pour se d&#233;velopper. Le levier des b&#233;n&#233;fices repose sur la reconnaissance des personnes qui le produise. Cela induit aussi que toute personne doit donner pour recevoir.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;ACTUALITES - FORMATIONS&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En compl&#233;ment de votre accompagnement par le diagnostic et le conseil, nous vous proposons des stages intra-entreprise pour vous et/ou votre &#233;quipe de management.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous adpatons ces stages sur mesure selon vos enjeux actuels et &#224; vos objectifs de management &#224; moyen terme.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;STAGES COLLECTIFS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Animer avec plaisir et savoir faire des r&#233;unions efficaces.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Manager et autonomiser son &#233;quipe.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;D&#233;velopper son impact de communication.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;N&#233;gocier avec efficacit&#233;.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;G&#233;rer son temps pour soi et pour son &#233;quipe.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;STAGES INDIVIDUELS &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Travailler l'efficacit&#233; de sa comminication personnelle &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; D&#233;velopper son charisme
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Travailler son humour&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Nous contacter : Vous pouvez aussi choisir vos th&#232;mes de travail dans la rubrique &quot;Cl&#233;s de Communication&quot;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;NOUVEAUX STAGES&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Int&#233;grer un nouveau collaborateur.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;S'adapter &#224; une promotion manag&#233;riale.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter pour d&#233;finir ensemble vos besoins et le contenu des stages. Nous vous proposerons un devis de proximit&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Th&#232;mes de travail correspondants</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/admin/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L246xH162/spip.php?rubrique10">Le &quot;SBAM&quot;</category>


		<description>&#171; Le SBAM &#187; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; Th&#232;mes de travail &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site. &lt;br /&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement personnalis&#233; en fonction de vos (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/admin/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L246xH162/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;Le &quot;SBAM&quot;&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; Le SBAM &#187;&lt;/h3&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Th&#232;mes de travail &lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement personnalis&#233; en fonction de vos cas concrets, ou selon vos envies et besoins, en &#171; piochant &#187; dans les th&#232;mes de travail ci-dessous.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Ranger ses valises sans les oublier pour autant.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Travailler sa positivit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment et quand ne pas oublier de dire &#171; merci &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Lire le d&#233;veloppement du r&#233;sum&#233;</title>
		<link>https://communication-dirigeants.com/index.php/admin/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L246xH162/spip.php?article37</link>
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		<description>Le &#171; SBAM &#187; &lt;br /&gt;Bien connu dans la Grande Distribution, encore trop souvent r&#233;serv&#233; aux seuls clients, le SBAM est le minimum indispensable pour introduire et entretenir une communication agr&#233;able. Ce chapitre se doit d'&#234;tre minimaliste pour un rappel plus percutant autant qu'&#233;vident ! &lt;br /&gt;Mais attention, cela doit &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;partir de l'envie&lt;/span&gt;. Faire semblant d'&#234;tre &#171; affable &#187; est pire que tout pour le respect d'autrui ! Il le sent tout de suite&#8230; Nous avons le droit de na pas &#234;tre en forme. Il vaut mieux s'en excuser (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/admin/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L246xH162/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;Le &quot;SBAM&quot;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le &#171; SBAM &#187;&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Bien connu dans la Grande Distribution, encore trop souvent r&#233;serv&#233; aux seuls clients, le SBAM est le minimum indispensable pour introduire et entretenir une communication agr&#233;able. Ce chapitre se doit d'&#234;tre minimaliste pour un rappel plus percutant autant qu'&#233;vident !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mais attention, cela doit &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;partir de l'envie&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Faire semblant d'&#234;tre &#171; affable &#187; est pire que tout pour le respect d'autrui ! Il le sent tout de suite&#8230; Nous avons le droit de na pas &#234;tre en forme. Il vaut mieux s'en excuser plut&#244;t que de le faire subir aux autres nos d&#233;sagr&#233;ments ! Une autre solution, quand nos valises sont trop lourdes, c'est de les rangers dans un coin du bureau ou de l'atelier. Cela ne veut pas dire les oublier.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme tous les aspects de la communication, l&#224; encore, il s'agit plus de comportement que de technique. La joie de vivre et d'accueillir les autres ne se d&#233;cr&#232;te pas, elle s'entretient ou se construit. Cela va plus vite quand nous avons conscience de ce qu'ils nous ont apport&#233; et ce dont ils peuvent encore nous enrichir.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une remarque sur le &#171; Merci &#187; : Dans la culture fran&#231;aise du monde du travail, le merci est rare : nous sommes pay&#233; pour faire notre travail et cela ne m&#233;rite donc aucun merci ! En corr&#233;lation, la m&#234;me culture nous incline &#224; ne jamais f&#233;liciter un collaborateur car il serait susceptible de nous demander une augmentation ! Pourtant, quand le boucher est sympathique et nous sert avec une g&#233;n&#233;rosit&#233; professionnelle, nous lui disons merci en le payant&#8230; Il ne s'agit pas de banaliser le merci mais, sur un effort particulier, qu'est-ce que cette reconnaissance fait du bien &#224; la motivation&#8230; et ce n'est pas parce qu'on nous ne le dit jamais qu'il faut faire pareil !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au fait ! Une fois pass&#233; l'&#233;tape du &#171; Monsieur &#187; ou &#171; Madame &#187;, entre coll&#232;gue, merci de m'appeler par mon pr&#233;nom. Je suis une personne, pas une famille !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour le tutoiement, on fait comme on le sent ! Nous sommes en France&#8230; Mais si nous avons l'intention de tutoyer, il est plus facile de le faire tout de suite. Le &#171; tutoyeur &#187; doit inviter le &#171; tutoy&#233; &#187; &#224; la r&#233;ciproque. Apr&#232;s, c'est &#224; chacun de choisir.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Conclusion : Osons !</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/module/action/param1/dist/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/dist/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L300xH225/spip.php?rubrique13">Conclusions</category>

		<dc:subject>rubrique</dc:subject>

		<description>CONCLUSION : OSONS ! &lt;br /&gt;Comme disait ma grand-m&#232;re : &#171; Quand deux personnes s'&#233;changent un sou, chacune repart avec un sou. Quand deux personnes s'&#233;changent une id&#233;e, chacune repart avec deux id&#233;es ! &#187;. Et seules les id&#233;es rapportent comme le souligne fr&#233;quemment Bill Gates&#8230; &lt;br /&gt;En effet, o&#249; se trouvent les marges de diff&#233;renciation des entreprises dans la pression de la concurrence actuelle, qu'elle soit nationale ou mondiale ? Les techniques de marketing, les techniques commerciales et de production sont (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/module/action/param1/dist/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/dist/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L300xH225/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Conclusions&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/module/action/param1/dist/dist/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/dist/squelettes_cd/ecrire/local/cache-vignettes/L300xH225/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;rubrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;CONCLUSION : OSONS !&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme disait ma grand-m&#232;re : &#171; Quand deux personnes s'&#233;changent un sou, chacune repart avec un sou. Quand deux personnes s'&#233;changent une id&#233;e, chacune repart avec deux id&#233;es ! &#187;. Et seules les id&#233;es rapportent comme le souligne fr&#233;quemment Bill Gates&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En effet, o&#249; se trouvent les marges de diff&#233;renciation des entreprises dans la pression de la concurrence actuelle, qu'elle soit nationale ou mondiale ? Les techniques de marketing, les techniques commerciales et de production sont aujourd'hui facilement accessibles par tous les concurrents. La diff&#233;rence se fait et se fera encore par l'implication des &#233;quipes et donc par la qualit&#233; de la communication op&#233;rationnelle mise en place par le management.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour les entreprises industrielles comme pour les autres, l'innovation ne se d&#233;cr&#232;te pas, elle se manage ! Nous avons mentionn&#233; plusieurs exemples de r&#233;ussite. Il en va de m&#234;me pour l'am&#233;lioration et l'optimisation des administrations locales ou nationales.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une fois v&#233;rifi&#233; la coh&#233;rence de l'organisation et du management &#224; travers la communication op&#233;rationnelle, une fois valid&#233; cette coh&#233;rence avec la pratique de la communication clients, il reste &#224; chacun de s'am&#233;liorer encore dans sa qualit&#233; de communicant.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il appartient &#224; la Direction et &#224; l'encadrement, quelle que soit la taille de l'entreprise, de d&#233;finir ses objectifs de communication et d'en incarner la mise en &#339;uvre pour rentrer dans un cycle vertueux de communication communicative ! C'est-&#224;-dire contagieuse d'expressions et d'&#233;changes efficaces !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Etre un &#171; bon communicant &#187; tient plus &#224; un &#233;tat d'esprit qu'&#224; une technique.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Cela se travaille donc plus que cela s'apprend ! La capacit&#233; &#224; am&#233;liorer sa communication tient pour l'essentiel &#224; la capacit&#233; de se remettre en cause, sans complaisance, mais sans regard n&#233;gatif sur nos erreurs pass&#233;es. Ce n'est donc pas facile et nos bonnes intentions ne suffisent pas&#8230; pour arriver &#224; un r&#233;sultat qui, heureusement, ne sera jamais parfait !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tout le monde n'est pas au m&#234;me niveau de savoir, d'expertise et d'ouverture d'esprit dans la communication. Il convient donc de faire un bilan personnel et de se donner des objectifs raisonnables.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;J'esp&#232;re que ces quelques r&#233;flexions vous auront apport&#233;es un &#233;change avec vous-m&#234;me sur quelques points de rep&#232;re&#8230; Nous sommes tous fragile dans notre progression car toutes les &#233;tapes ne sont pas faciles et certaines remettent en question nos r&#233;flexes bien ancr&#233;s&#8230; Mais c'est une vraie opportunit&#233; de nous d&#233;couvrir de nouvelles qualit&#233;s et de les partager ! Et quel plaisir de sentir les autres s'ouvrir &#224; notre ouverture !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme disait ma grand-m&#232;re :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &#171; Le plaisir et la r&#233;ussite sont au bout du risque&#8230; &#187;,&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;OSONS !&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Th&#232;mes de travail correspondants</title>
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		<dc:date>2008-06-18T10:09:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>arkam</dc:creator>

<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L354xH90/dist/spip.php?rubrique12">&quot; La Communication du Manager&quot;</category>


		<description>&#171; La Communication du Manager &#187; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; Th&#232;mes de travail &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site. &lt;br /&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement personnalis&#233; (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L354xH90/dist/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;&quot; La Communication du Manager&quot;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La Communication du Manager &#187;&lt;/h3&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Th&#232;mes de travail &lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement personnalis&#233; en fonction de vos cas concrets, ou selon vos envies et besoins, en &#171; piochant &#187; dans les th&#232;mes de travail ci-dessous.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	La bonne distance en management&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Audit de votre style de management (questionnaire et dialogue) &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Ancrage positif sur des difficult&#233;s de management v&#233;cues
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Accompagnement sur des situations difficiles
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux reconna&#238;tre pour mieux exiger
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Audit des fondamentaux de votre communication (dialogues enregistr&#233;s et travail de prestance)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	La m&#234;me fa&#231;on d' &#171; &#234;tre avec &#187;, pour tous et pour chacun : coh&#233;rence et coh&#233;sion&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Construire une &#233;quipe coh&#233;rente (auto-audit ou analyse de pr&#233;-embauche)
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment faire partager un objectif commun ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux d&#233;finir et communiquer sur les objectifs individuels
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Savoir mieux faire partager les responsabilit&#233;s de chacun sur la satisfaction client
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment passer de la coh&#233;rence &#224; la coh&#233;sion et comment l'entretenir ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Se donner un objectif d'autonomie de son &#233;quipe pour am&#233;liorer sa r&#233;activit&#233;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Ne pas confondre autorit&#233; et pouvoir &#224; son poste de manager communicant&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Auditer son autorit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Auditer son image
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment aborder une promotion avec ses coll&#232;gues de m&#234;me niveau hi&#233;rarchique ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Pr&#233;parer une nouvelle prise de fonction
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Communiquer avec sa nouvelle &#233;quipe lors d'une prise de fonction manag&#233;riale
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux discerner les faits et les impressions
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment mieux cr&#233;er la confiance ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer en situation d'encadrement interm&#233;diaire&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Ancrage positif sur des difficult&#233;s v&#233;cues
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyse de votre situation et auto-objectifs accompagn&#233;s &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Accompagnement sur des situations difficiles
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Audit des fondamentaux de votre communication (dialogues enregistr&#233;s et travail de prestance) &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Bilan de comp&#233;tences personnalis&#233; (m&#233;thode Marie Gendron)
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux soutenir sans d&#233;fendre
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux g&#233;rer les objectifs imposer
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux n&#233;gocier avec sa direction &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux n&#233;gocier avec son &#233;quipe
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Agir sur la communication op&#233;rationnelle&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer dans son p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233; (ou se m&#233;fier de la &#171; patate chaude &#187; !)&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux rep&#233;rer et refroidir une &#171; patate chaude &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment g&#233;rer une rumeur
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Auditer la communication op&#233;rationnelle horizontale de l'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux construire et faire partager un objectif commun aux diff&#233;rents services &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux faire partager l'innovation aux diff&#233;rents services
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Formaliser les valeurs et les r&#232;gles du jeu communes &#224; tous les acteurs&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer sur ses erreurs et celles des autres&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyser une erreur et communiquer sur ses causes
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyser une erreur et communiquer sur ses cons&#233;quences
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Transformer une erreur en p&#233;dagogie de progr&#232;s
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Valoriser l'analyse des erreurs pour rep&#233;rer les dysfonctionnements et les r&#233;gler&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	L'entretien individuel annuel ou ponctuel&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Audit de vos entretiens individuels
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Communiquer sur les entretiens individuels
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Apprendre &#224; mieux discerner les faits et les impressions
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Pr&#233;parer un entretien individuel
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Conduire un entretien individuel
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Conclure un entretien individuel
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Installer des entretiens individuels
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Quand d&#233;clancher et comment conduire un entretien ponctuel ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Quel temps de communication doit-on consacrer en situation de management ?&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; G&#233;rer son temps de communication selon sa fonction
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyser ses indicateurs quantitatifs de communication et leurs &#233;volutions
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment analyser qualitativement sa communication et son &#233;volution
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyser le temps informatique et le temps de la parole (pour les grandes unit&#233;s) &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Quand et comment dialoguer sur la r&#233;mun&#233;ration ? Sur demande ou par anticipation ? &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Quand et comment dialoguer sur le temps de travail ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Quand et comment dialoguer sur une demande de formation ou de promotion ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Stress et communication&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux rep&#233;rer une mont&#233;e de stress pour pouvoir agir
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Progresser sur le d&#233;tachement actif et le recul lucide (l&#226;cher prise)
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Analyser ses sources de stress r&#233;currents. Jouer avec son stress pour mieux communiquer
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Apprendre &#224; se servir de son stress. D&#233;velopper sa sensibilit&#233; au lieu de la &#171; g&#233;rer &#187; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux discerner les faits et les impressions
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Oser dire et bien le dire
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Se rechercher une m&#233;thode de relaxation&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer en situation de conflit&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment r&#233;pondre &#224; la &#171; fuite &#187;, l'agressivit&#233; ou la mauvaise foi ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment faire une remontrance sans confondre le probl&#232;me et la personne ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Apprendre &#224; valider un d&#233;saccord pour continuer le dialogue
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment g&#233;rer une situation de mensonge flagrant ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux dire &#171; oui &#187; et savoir dire &#171; non &#187; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Oser risquer d'entendre ce que l'on n'a pas envie d'entendre
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Oser dire ce que l'on a dire et entendre le retour pour l'accompagner
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &#171; R&#233;apprendre &#187; &#224; ne pas &#171; peindre la vie en rose &#187; pour &#171; &#234;tre positif &#187; et &#224; ne pas la d&#233;crire en noire pour devenir &#171; n&#233;gatif &#187;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; &#171; D&#233;sapprendre &#224; vouloir &#171; convaincre &#187; pour mieux motiver et optimiser l'action.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Ne pas confondre &#171; attaque personnelle &#187; et expression d'un ressentiment
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Sortir des apparences d'une situation conflictuelle pour d&#233;tendre le dialogue
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Communiquer en cas de licenciement&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer en n&#233;gociation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Pr&#233;parer une n&#233;gociation
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Am&#233;liorer sa capacit&#233; de n&#233;gociation sans stress du r&#233;sultat&#8230; pour l'obtenir &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux utiliser les fondamentaux de la communication
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; D&#233;velopper sa capacit&#233; &#224; changer de point de vue
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Savoir conclure
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Savoir donner du temps raisonnable &#224; un temps raisonnable !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;-	Communiquer avec ses clients&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Audit de la coh&#233;rence de la communication op&#233;rationnelle et de la promesse client
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Am&#233;liorer ou construire une charte client &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; D&#233;finir et consolider les valeurs de l'entreprise&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Lire le d&#233;veloppement du r&#233;sum&#233;</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L354xH90/dist/spip.php?rubrique12">&quot; La Communication du Manager&quot;</category>


		<description>&#171; La communication du Manager &#187; &lt;br /&gt;Dans les ann&#233;es 80, les formations nous apprenaient &#224; &#234;tre un leader. Qui m'aime me suive ! Heureusement, nous avons compris qu'aucune technique ne pouvait nous transformer en champion du monde charismatique ! Plus efficace est l'analyse de nos propres comportements manag&#233;riaux (types de leadership). Elle permet de mesurer les cons&#233;quences de nos comportements habituels. D'am&#233;liorer ce qui nous semble p&#233;nalisant pour une pratique plus efficace de notre management. (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L354xH90/dist/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;&quot; La Communication du Manager&quot;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La communication du Manager &#187;&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans les ann&#233;es 80, les formations nous apprenaient &#224; &#234;tre un leader. Qui m'aime me suive ! Heureusement, nous avons compris qu'aucune technique ne pouvait nous transformer en champion du monde charismatique ! Plus efficace est l'analyse de nos propres comportements manag&#233;riaux (types de leadership). Elle permet de mesurer les cons&#233;quences de nos comportements habituels. D'am&#233;liorer ce qui nous semble p&#233;nalisant pour une pratique plus efficace de notre management. Maintenant, nous savons qu'il n'y a pas un type de management qui marche mais que &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;le management efficace est celui qui est adapt&#233; &#224; la situation et &#224; l'&#233;quipe (ou &#224; la personne)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; que nous manageons. L'entra&#238;neur Aim&#233; Jacquet, consid&#233;r&#233; comme le moins charismatique des managers possibles, l'a d&#233;montr&#233; en 98&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'objet de ce chapitre n'est pas de revenir sur ces principes de base, diss&#233;qu&#233;s dans les stages de mangement. Notre r&#233;flexion se centre autour de la position du manager et ses incidences possibles sur sa communication.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La premi&#232;re incidence tient au statut m&#234;me du manager. Le &#171; regard &#187; des collaborateurs sur la fonction est une des sources av&#233;r&#233;es d'une communication biais&#233;e. Il cr&#233;e une distance induite qu'il convient de prendre en compte. A l'inverse, le risque du manager est de communiquer &#224; travers sa fonction et son pouvoir l&#233;gitime de d&#233;cision. En oubliant sa responsabilit&#233; de construire la d&#233;cision avec son &#233;quipe pour que la mise en &#339;uvre soit efficace. Il peut en r&#233;sulter, &#224; travers la communication et sans s'en apercevoir, une maladresse r&#233;flexe d'affirmer la fonction avant de s'affirmer soi-m&#234;me comme responsable. L&#224; aussi, une distance parasite est induite.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous oublions souvent que ce n'est pas la fonction en elle-m&#234;me qui est l&#233;gitime, mais la personne qui l'occupe. Il vaut mieux donc ne pas se retrancher derri&#232;re un costume et prendre le risque de se faire &#171; tailler un costard &#187; autour de la machine &#224; caf&#233;&#8230; Se pose alors la question : qu'elle est la bonne distance en management ?&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;LA BONNE DISTANCE EN MANAGEMENT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Entre le paternalisme emprunt d'affectivit&#233; ou le copinage faussement chaleureux et la froideur dans l'habit de la fonction, o&#249; se trouve la bonne distance pour manager une &#233;quipe ? Pou faire partager sa motivation ? Le fait de vouloir r&#233;pondre &#224; cette question par une attitude &#171; calcul&#233;e &#187; conduit &#224; l'&#233;chec. Il ne s'agit pas d'&#234;tre au dessus ou &#224; c&#244;t&#233;, d'&#234;tre &#171; proche &#187; ou &#171; distant &#187;, d'&#234;tre &#171; derri&#232;re &#187; ou &#171; devant &#187;, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;il s'agit d'&#234;tre &#171; avec &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Dans une entreprise ou une collectivit&#233;, le r&#233;sultat de l'&#233;quipe est la somme des r&#233;sultats de chacun, qu'ils soient individuellement bons ou mauvais. La responsabilit&#233; d'un dirigeant est de tout mettre en &#339;uvre pour rendre l'&#233;quipe solidaire et d'&#234;tre solidaire avec elle&amp;hellip; Sauf erreur de recrutement (qui fait aussi parti de sa responsabilit&#233;&#8230;) ou inadaptation &#224; &#233;voluer avec les besoins de l'entreprise (avons-nous tout fait pour l'&#233;viter ?), toute personne am&#232;ne une plus-value et est importante pour la r&#233;ussite de l'objectif.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une fois que les conditions mat&#233;rielles sont satisfaisantes (conditions de travail et de s&#233;curit&#233;, moyens adapt&#233;s aux objectifs, r&#233;mun&#233;rations justes dans l'environnement &#233;conomique de l'entreprise) le seul moteur de la motivation est la reconnaissance, bas&#233;e sur un a priori de confiance (cf. communication op&#233;rationnelle). Reconna&#238;tre l'autre, c'est lui permettre d'exister, c'est consid&#233;rer la personne au-del&#224; de la fonction, quoi qu'il arrive. Nous nous sentons reconnus quand nous avons le sentiment de compter dans la r&#233;ussite de l'&#233;quipe, de faire quelque chose qui a du sens, qui est utile pour soi-m&#234;me et indispensable pour tous (sinon notre fonction n'existerait pas !), quelque soit la banalit&#233; apparente de la t&#226;che. Ceci n'est qu'une d&#233;clinaison de la fameuse pyramide de Maslow, pr&#233;sent&#233;e dans tous les stages de management.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Alors qu'elle est la bonne distance &#224; avoir pour manager ? Aucune ! Il s'agit simplement d'&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#234;tre pr&#233;sent, &#224; l'&#233;coute&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, &#171; avec &#187; l'&#233;quipe. Tout en ayant un recul sur les faits pour mieux les analyser. Cela n'emp&#234;che pas, bien au contraire, d'&#234;tre (**&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;exigeant&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. A condition d'&#234;tre &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;juste pour tous et pour chacun&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, facteur indispensable &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;pour la coh&#233;sion de l'&#233;quipe&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Nous sommes reconnu d'une &#233;quipe que si nous la reconnaissons. De m&#234;me pour les personnes qui la compose. Rajoutons que l'exigence n'exclue pas la chaleur humaine, qui est le contraire de l'affectivit&#233; (cf. communication). Cela demande donc d'avoir simplement un comportement de communicant et de rester soi-m&#234;me (cf. les mots, le ton et le corps).&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; &#202;TRE AVEC &#187;, POUR TOUS ET POUR CHACUN : COHERENCE ET COHESION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Reprenons l'exemple d'Aim&#233; Jacquet.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En ne prenant pas Eric Cantona et David Ginola, deux individualit&#233;s exceptionnelles de l'&#233;poque mais mal int&#233;gr&#233;es au collectif, il a rappel&#233; que &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;l'efficacit&#233; d'une &#233;quipe tient plus &#224; la qualit&#233; de sa coh&#233;rence globale qu'&#224; la qualit&#233; individuelle de ses membres&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. La coh&#233;rence est le reflet de la reconnaissance du r&#244;le de chacun, le reflet de la compl&#233;mentarit&#233; des fonctions et des personnalit&#233;s, et aussi de la confiance faite &#224; celui &#224; qui on &#171; passe la balle &#187; ou &#224; celui qui est charg&#233; de la &#171; r&#233;cup&#233;rer &#187;. Cette m&#233;taphore &#171; footbalistique &#187; est facilement transposable dans le monde professionnel. Chacun, dans le p&#233;rim&#232;tre de sa fonction, passe la balle ou la r&#233;cup&#232;re pour satisfaire le client au profit de tous. Cette coh&#233;rence n'existe vraiment que si l'objectif commun est partag&#233; et que si les objectifs individuels sont en harmonie avec l'objectif commun. Objectif relay&#233; et soutenu dans l'action par l'encadrement interm&#233;diaire (Didier Deschamps fut un remarquable capitaine de mis en &#339;uvre sur le terrain&#8230;). &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'impulsion et le contr&#244;le de cette coh&#233;rence rel&#232;ve de la responsabilit&#233; du manager&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &#224; travers sa communication op&#233;rationnelle et ses relais dans l'&#233;quipe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Notre brave Aim&#233; Jacquet (j'ai un attachement particulier pour lui car il est st&#233;phanois comme moi&#8230;) nous a &#233;galement rappel&#233; une deuxi&#232;me n&#233;cessit&#233; pour que l'&#233;quipe soit efficace. Au-del&#224; de sa coh&#233;rence, il faut assurer les conditions de sa coh&#233;sion.
Le documentaire sur les coulisses de la pr&#233;paration et du suivi de la coupe du monde 98 (Les yeux dans les bleus) montre que chaque joueur du banc de touche et chaque personne du staff technique a la m&#234;me importance que les acteurs en action sous la lumi&#232;re des projecteurs. Les r&#233;ussites et les &#233;checs, qu'ils soient individuels ou collectifs, sont partag&#233;s et assum&#233;s par tous. Cela n'emp&#234;che pas l'analyse des erreurs et les corrections qui s'imposent. Le respect partag&#233; ouvre le dialogue de l'exigence. Chacun sait alors ce qu'il doit faire et comment il doit se pr&#233;parer pour assurer l'objectif suivant.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un objectif commun, une responsabilit&#233; partag&#233;e, le respect du droit &#224; l'erreur, l'exigence de la remise en cause de chacun, construisent la solidarit&#233; dans la confiance. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cet ensemble permet le passage de la coh&#233;rence &#224; la coh&#233;sion&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, la plus grande valeur d'acquisition d'une &#233;quipe pour progresser.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans une entreprise ou une collectivit&#233;, chaque service et chaque personne poss&#232;de une part de la r&#233;ussite et de l'&#233;chec. Une part de l'objectif commun pour servir le client ou le public. L'assistante comptable ou le r&#233;ceptionniste, l'agent de production ou la commerciale qui remplit le bon de commande ont la m&#234;me importance dans la qualit&#233; du service client. La preuve, c'est que toute erreur &#224; un endroit du processus se traduira par un d&#233;lai de retard ou un d&#233;faut de qualit&#233;. L&#224; aussi, le niveau de coh&#233;sion de l'&#233;quipe rel&#232;ve de la responsabilit&#233; et de l'action du manager. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;C'est cette coh&#233;sion qui &#233;l&#232;vera l'autonomie de l'&#233;quipe, donc sa capacit&#233; de r&#233;action&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; et de progression pour affronter les al&#233;as de l'avenir (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En apart&#233;, il est illusoire de faire un stage de &#171; coh&#233;sion d'&#233;quipe &#187; si elle n'est pas d'abord coh&#233;rente. Si les p&#233;rim&#232;tres de responsabilit&#233;s et les objectifs communs et individuels ne sont pas clairement d&#233;finis et accept&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;NE PAS CONFONDRE AUTORITE ET POUVOIR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le pouvoir est li&#233; &#224; la fonction. Pouvoir de d&#233;cision, d'arbitrage, pouvoir d'embauche et de licenciement. Il s'assume plus qu'il se discute. A l'encontre d'une pens&#233;e r&#233;pandue, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;c'est la personne qui l'occupe qui donne une l&#233;gitimit&#233; &#224; la fonction et non l'inverse&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Communiquer &#224; travers sa fonction &#233;rode la l&#233;gitimit&#233; de la personne qui l'occupe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De fa&#231;on parall&#232;le, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;l'autorit&#233; ne se d&#233;cr&#232;te pas, elle se m&#233;rite&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. A condition de ne pas la confondre avec l'autoritarisme. Un professeur peut &#234;tre autoritaire et n'avoir aucune autorit&#233; dans sa classe ! On ne fait pas preuve d'autorit&#233;, on la prouve ! Elle s'acquiert en assumant sa fonction, en apportant &#224; son &#233;quipe les moyens de son autonomie (cf. communication op&#233;rationnelle). En ayant le discernement n&#233;cessaire pour prendre des d&#233;cisions justes et expliqu&#233;es. L'autorit&#233; se respecte naturellement et nous nous sentons respect&#233; avec elle. Elle inspire confiance car elle d&#233;pend de la personne au contraire du pouvoir qui d&#233;pend de la fonction et inspire plus de d&#233;fiance (surtout chez les gaulois que nous sommes !). Encore une fois, la consolidation d'une communication efficace rel&#232;ve plus d'un &#233;tat d'esprit et d'un comportement que de l'apprentissage de techniques d&#233;sincarn&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER EN SITUATION D'ENCADREMENT INTERMEDIAIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans une fonction de management interm&#233;diaire on ne poss&#232;de qu'une partie du pouvoir de d&#233;cision. C'est donc la situation la plus d&#233;licate dans une entreprise ou une structure administrative. C'est aussi la plus difficile &#224; assumer et souvent la plus bouscul&#233;e ou contest&#233;e, par la direction ou par l'&#233;quipe !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous observons souvent deux tendances qui percent plus ou moins dans la pratique quotidienne, &#224; des degr&#233;s divers de conscience ou de r&#233;p&#233;tition.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La premi&#232;re consiste &#224; se retrancher derri&#232;re la direction en passant le ballon vers le bas et en s'appuyant sur le fait que c'est une d&#233;cision de la direction (sous-entendu &#224; l'extr&#234;me : &#171; on y peut rien, c'est comme &#231;a &#187;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La deuxi&#232;me consiste &#224; passer le ballon vers la haut en soulignant le fait que l'&#233;quipe est incapable de r&#233;aliser le challenge en cours (sous-entendu &#224; l'extr&#234;me : &#171; ce n'est pas de notre faute &#187;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme disait ma grand-m&#232;re, &#171; si ce n'est pas de ta faute et que tu n'y peux rien, tu finiras consultant ! &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Quelle est donc l'attitude adapt&#233;e qui doit porter notre comportement et notre communication pour nous permettre d'assumer la fonction &#224; ce poste fragile ? Il n'y en a qu'une seule dont je revendique la formulation :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&#171; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Etre le repr&#233;sentant de la direction devant son &#233;quipe et &#234;tre le repr&#233;sentant de son &#233;quipe devant la direction&lt;/strong&gt; &#187;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Facile &#224; dire mais pas facile &#224; faire au quotidien ! C'est pourtant la seule fa&#231;on d'acqu&#233;rir respect et autorit&#233; aupr&#232;s des deux parties sans devenir schizophr&#232;ne. Attention, &#171; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#234;tre repr&#233;sentant &#187; ne veut pas dire &#171; d&#233;fendre &#187; mais &#171; soutenir en solidarit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &#187; ou, encore une fois, &#171; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#234;tre avec&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &#187;. C'est &#224; dire partager les d&#233;cisions et les difficult&#233;s. Il ne faut pas &#171; passer le ballon &#187; mais le porter aux deux parties pour ajuster les objectifs et les moyens aux contraintes de l'entreprise et de l'&#233;quipe, en les optimisant de fa&#231;on r&#233;aliste et ambitieuse.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La r&#233;ussite dans une telle fonction est de celle qui am&#232;ne le plus de satisfaction professionnelle et personnelle. Il faut en profiter !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cependant, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;pour &#234;tre assum&#233;e pleinement&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; et que la personne puisse s'&#233;panouir dans la fonction, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;deux bases incontournables doivent &#234;tre concr&#233;tis&#233;es&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; dans la communication op&#233;rationnelle de la direction (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt;) :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Une d&#233;finition claire et pr&#233;cise du p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233; de la fonction et des pouvoirs de d&#233;cision qui lui sont attribu&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Un respect total dans la mise en &#339;uvre, sans interaction directe de la direction sur l'&#233;quipe. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En effet, il est difficile d'&#234;tre r&#233;actif si nous ne savons pas exactement si une d&#233;cision nous appartient en pleine fonction ou si elle doit &#234;tre valid&#233;e avec la direction avant sa communication et sa mise en &#339;uvre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Et il est impossible d'&#234;tre cr&#233;dible si un contrordre ou une d&#233;cision non pr&#233;vue ni pr&#233;par&#233;e arrive directement &#224; l'&#233;quipe en squeezant notre communication ! Cela ne vous ai jamais arriv&#233; ? Quand ce dysfonctionnement est r&#233;curent, l'&#233;quipe va en retour aller directement voir la direction pour r&#233;soudre un probl&#232;me. Notre fonction est-elle bien utile dans ce cas de figure ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ceci dit, certaines d&#233;cisions d'importance n&#233;cessitent d'&#234;tre port&#233;es directement par la direction pour en accentuer la prise conscience. Mais vous ne pourrez la mettre en &#339;uvre avec r&#233;activit&#233; que si vous vous y &#234;tes pr&#233;par&#233; en connaissance de cause et en solidarit&#233; avec la direction.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER DANS SON PERIMETRE DE RESPONSABILITE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;(ou&#8230; se m&#233;fier de la &#171; patate chaude &#187; !)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous ne pouvons communiquer que sur une information ou une d&#233;cision que nous ma&#238;trisons, en cause et en cons&#233;quence. Pour toute autre questionnement dont nous ne sommes pas s&#251;r de la r&#233;ponse, il vaut mieux partir &#224; la p&#234;che &#224; l'information avant de s'aventurer !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans toute structure, m&#234;me petite, nous avons vu que le ballon pouvait circuler verticalement. En cas de probl&#232;me, le ballon se transforme vite en &#171; patate chaude &#187;. Il faut se m&#233;fier de la &#171; patate chaude &#187;. C'est un organisme g&#233;n&#233;tiquement modifiable qui acquiert tr&#232;s vite le g&#232;ne de la circulation horizontale, entre personnes de m&#234;me niveau de responsabilit&#233;, entre services, entre d&#233;partements, entre le terrain et le &#171; si&#232;ge &#187;, ou entre la filiale et le si&#232;ge&amp;hellip; Elle adore particuli&#232;rement se promener &#224; grande vitesse sur l'autoroute des &#171; Panoupanous &#187; (c'est donc les autres !) entre les techniciens et les commerciaux, entre la comptabilit&#233; et la production, entre la recherche-d&#233;veloppement et le service communication, entre le marketing et tous les autres services ! Je suis s&#251;r que vous la connaissez&#8230; Pour ma&#238;triser sa circulation, je n'ai trouv&#233; qu'une seule solution, corollaire &#224; la solution pour ma&#238;triser sa circulation verticale expos&#233;e au pr&#233;c&#233;dent paragraphe :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Etre le repr&#233;sentant des autres services devant son &#233;quipe et &#234;tre le repr&#233;sentant de son &#233;quipe devant les autres services&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &#187;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce n'est pas plus facile &#224; faire que dans le cas pr&#233;c&#233;dent mais cela am&#232;ne autant de satisfaction professionnelle et personnelle.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Si nous faisons circuler une patate chaude, cela veut dire que nous n'avons aucune capacit&#233; d'action pour r&#233;v&#233;ler un dysfonctionnement interne et participer &#224; sa correction. Ce qui, vous en conviendrez, n'est ni valorisant pour nous ni rassurant pour notre &#233;quipe. Refroidir une &#171; patate chaude &#187; est un gain de cr&#233;dibilit&#233; assur&#233;e ! Cela demande aussi les m&#234;mes conditions de r&#233;alisation que dans le cas pr&#233;c&#233;dent, &#224; savoir une communication op&#233;rationnelle performante &#224; l'int&#233;rieure de l'entreprise. En tout &#233;tat de cause, c'est une bonne opportunit&#233; pour l'am&#233;liorer !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La &#171; patate chaude &#187; a une cousine encore beaucoup plus performante : la rumeur !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En effet, par d&#233;sint&#233;r&#234;t ou int&#233;r&#234;t, on ne retient seulement qu'environ 5% de ce que l'on entend, 15% de ce qu'on lit (heureusement pour moi&#8230;), 30% de ce que l'on r&#233;p&#232;te, 50% de ce que l'on &#233;crit et 100% des bruits de&#8230; moquette !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La rumeur est &#233;galement un organisme g&#233;n&#233;tiquement modifiable qui s'alimente de la communication dans son aspect le plus jubilatoire&#8230; car elle n'engage pas la personne qui la fait circuler et lui donne un espace d'importance et gratuit !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La seule fa&#231;on de combattre la rumeur est donc de ne pas l'alimenter ! &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La mission peu connue d'un dirigeant ou d'un responsable d'&#233;quipe est d'&#234;tre pr&#233;dateur de rumeurs&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans le cadre professionnel, cette mission se r&#233;alise assez facilement. Il suffit de l'enregistrer simplement quand elle nous parvient, en ne faisant aucun commentaire, et en partant &#224; la p&#234;che aux faits pour lui donner la suite qu'elle m&#233;rite. Le lieu de p&#234;che se situe sur l'objet de la rumeur et non sur la source qui, par d&#233;finition, reste incertaine. Au retour de p&#234;che, il suffit de pr&#233;senter le poisson &#224; la personne qui vous &#224; rapporter la rumeur ou &#224; toute l'&#233;quipe, selon la taille du poisson et sa capacit&#233; de reproduction. En dernier &quot;lieu&quot; (appel&#233; &#233;galement &quot;colin&quot;selon l'&#233;tal) ne vous ventez pas de vos exploits de p&#234;cheur si vous avez trouv&#233; la source !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; assurer cette mission parfois surr&#233;aliste&#8230; Le pire, c'est de noyer le poisson ! Si le poisson est fum&#233; et qu'il r&#233;v&#232;le qu'il n'y avait pas de fum&#233; sans feu, communiquez simplement. Apr&#232;s avoir recueilli tous les &#233;l&#233;ments, il suffit d'expliquer les faits sans jugement et de pr&#233;senter le rem&#232;de apport&#233; &#224; ce dysfonctionnement de la communication op&#233;rationnelle (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER SUR SES ERREURS ET CELLES DES AUTRES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le pire, c'est de ne pas le faire ! Heureusement, nous avons tous le droit &#224; l'erreur ! Pas deux fois la m&#234;me, certes&#8230; au moins dans le cadre professionnel !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour communiquer sur une erreur, il faut d&#233;j&#224; la reconna&#238;tre !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Pourquoi est-ce n&#233;cessaire ? Tout simplement pour en corriger les effets. Pour qu'elle serve &#224; tout le monde autant qu'&#224; soi-m&#234;me. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Sans erreur, nul progr&#232;s n'est possible&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, &#224; condition de lui donner une valeur p&#233;dagogique. Elle peut m&#234;me permettre de d&#233;couvrir des solutions beaucoup plus performantes que celles que nous aurions d&#251; appliquer. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La perfection n'existe pas et c'est tant mieux&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Fleming n'aurait pas d&#233;couvert la p&#233;nicilline s'il n'avait pas oubli&#233; une s&#233;rie de bo&#238;tes de P&#233;tri !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'erreur ne vient pas de nulle part. En simplifiant sans caricaturer, elle est toujours issue de deux sources de dysfonctionnement.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Dysfonctionnement d'information. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Dysfonctionnement de comportement. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je refuse l'erreur d'incomp&#233;tence. Si nous ne nous sentions pas comp&#233;tent, nous aurions d&#251; demander de l'aide. Si nous estimions l'&#234;tre, c'est un &#171; p&#233;cher d'orgueil &#187; &#224; m&#233;diter&#8230; Les deux sont une erreur de comportement. Si nous avons peur de demander de l'aide et de faire d&#233;couvrir notre incomp&#233;tence, c'est un dysfonctionnement de la communication op&#233;rationnelle dans l'entreprise.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une erreur issue d'un dysfonctionnement d'information (sur des donn&#233;es, des &#233;l&#233;ments non r&#233;pertori&#233;s, des m&#233;thodes, des processus, des objectifs, des enjeux, etc&#8230;) peut &#234;tre facilement r&#233;pertori&#233;e, corrig&#233;e et communiquer.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une erreur de comportement &#224; &#233;galement toujours une cause analysable avec un collaborateur ou avec nous-m&#234;me ! Elle peut se trouver dans le manque de concentration, d'implication, de connaissance, d'exp&#233;rience, de comp&#233;tence, d'aptitude, de savoir-faire, de peur de le dire&#8230; Mais aussi et le plus souvent dans le stress, la pression, la pr&#233;cipitation, etc&#8230; et elle peut m&#234;me &#234;tre soutenue par l'envie de bien faire rapidement !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Rien n'est grave et tout est amendable quand nous recherchons la cause sereinement en se servant de ses qualit&#233;s de communicant pour les autres ou de remise en cause pour soi-m&#234;me. Au contraire, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;une erreur permet de soulever un probl&#232;me qui existait et ne demandait qu'&#224; se r&#233;v&#233;ler. Profitons en&lt;/strong&gt; !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Apr&#232;s, il faut appliquer des r&#232;gles simples. Une erreur individuelle d'un collaborateur demande une communication en entretien individuel. Une erreur collective demande une communication collective avec les personnes concern&#233;es. Une erreur personnelle demande une communication avec la ou les personnes qui en ont subit la perturbation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ne nous laissons jamais entra&#238;ner par le r&#233;flexe de cacher ses erreurs, m&#234;me si c'est humain, car c'est une des plus belles fa&#231;ons de perdre sa cr&#233;dibilit&#233;. Il serait dommage de ne pas en profiter ! C'est donc plus une question d'int&#233;r&#234;t, pour soi, pour l'&#233;quipe et pour l'entreprise, que de courage mal plac&#233; !
S'il ne faut retenir qu'une seule chose, c'est que &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;toute erreur&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, de soi ou des autres, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;est une opportunit&#233; d'am&#233;liorer la &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt; de l'entreprise ou de la structure administrative&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. A condition, bien s&#251;r, de la partager et donc de la communiquer. Et ce, quelle qu'en soit la source, d'un dysfonctionnement d'information ou de comportement. Vive l'erreur qui nous fait tous progresser quand elle est prise en compte sans jugement de la personne !&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'ENTRETIEN INDIVUDUEL ANNUEL OU PONCTUEL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pratiqu&#233; maintenant dans un grand nombre d'entreprise et de services publics, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;l'entretien individuel annuel n'est pas un simple exercice qui consiste &#224; suivre une grille d'entretien&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Encore faut-il que cette grille soit exactement adapt&#233;e &#224; l'entreprise et &#224; la fonction.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;C'est un moment privil&#233;gi&#233; de communication&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; qui est moins fait pour mesurer les r&#233;sultats que pour recentrer la personne sur les points d'am&#233;lioration &#224; r&#233;aliser pour optimiser sa fonction. Encore faut-il d&#233;finir les moyens qui permettront cette am&#233;lioration. Nous ne d&#233;velopperons pas plus avant ce th&#232;me sur cette version en ligne. Nous dirons simplement qu'il est n&#233;cessaire d'utiliser les qualit&#233;s de communicant telles qu'elles sont abord&#233;es dans les diff&#233;rents chapitres. Rajoutons qu'il est particuli&#232;rement important dans ce dialogue de parvenir &#224; &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;discerner les &#171; faits &#187; et les &#171; impressions &#187;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; de fa&#231;on claire et partag&#233;e avec la personne.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il en va de m&#234;me pour un entretien ponctuel ou spontan&#233;. Empathie, &#233;coute, reformulation, interrogation active, feedback (c.f. vocabulaire autour de la communication), sont les bases de communication pour un r&#233;sultat positif qui satisfait les deux personnes. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Tout entretien est un acte de motivation&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, quel qu'en soit le lieu, quelle qu'en soit la dur&#233;e, quelle qu'en soit la cause (recherche de solution, recentrage sur la t&#226;che, mesure de r&#233;sultats, d&#233;cision qui implique le collaborateur, d&#233;l&#233;gation, passage de consigne, etc&#8230;). &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'entretien est l'acte de management par excellence&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Ne le n&#233;gligeons pas.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;QUEL TEMPS CONSACRER A LA COMMUNICATION ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il est &#233;videmment absurde de d&#233;finir le temps de communication n&#233;cessaire &#224; un responsable d'&#233;quipe. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Il diminue avec le degr&#233; d'autonomie de l'&#233;quipe et des personnes et augmente avec le nombre de collaborateurs directs ou indirects&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Par contre, il est tr&#232;s utile d'en faire un bilan quantitatif r&#233;gulier pour analyser son &#233;volution. L'agenda papier ou informatique est l'outil le plus simple. Une &#233;tude d&#233;taill&#233;e (temps d'entretiens individuels - avec qui ? temps de r&#233;union - sur quels th&#232;mes ?) permet de r&#233;v&#233;ler une situation. Elle peut se faire sur une semaine ou un mois selon les m&#233;tiers.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une analyse qualitative peut se baser sur des faits objectifs (r&#233;trocontr&#244;le, chronom&#233;trie qualitative d'un dialogue enregistr&#233;, temps de redite n&#233;cessaire, etc&#8230;). Si la complicit&#233; existe dans une &#233;quipe, elle peut s'accompagner du retour d'un ou de plusieurs collaborateurs. Si elle n'est pas install&#233;e, un consultant pourra faire l'affaire&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces analyses, qui s'int&#232;grent dans la gestion du temps de fa&#231;on globale, sont toujours instructives. Elles permettent d'am&#233;liorer son propre fonctionnement en rep&#233;rant l'efficacit&#233; des temps utiles et les pertes de temps inutiles.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il existe des statistiques sur le temps minimum qu'un manager doit consacrer &#224; l'animation en fonction de la taille de l'&#233;quipe. Ce rep&#232;re int&#233;ressant n'&#233;tant adapt&#233; &#224; aucune situation particuli&#232;re et ne prenant en compte ni la qualit&#233; de communication ni la qualit&#233; de l'&#233;quipe, n'a &#233;videmment pas sa place ici. Je me permets une indication. Mon panel de sondage personnel sur 25 ans, en dehors de toutes r&#232;gles statistiques, indique que le temps de communication d'un manager sur un sujet qui lui appara&#238;t comme difficile ou d&#233;licat est inversement proportionnel au stress que &#231;a lui procure&amp;hellip; Ne r&#233;pondez pas &#224; ce sondage, l'&#233;quation est personnelle et la r&#233;ponse est donc indiscr&#232;te !&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;STRESS ET COMMUNICATION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Le stress appara&#238;t&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; sch&#233;matiquement lorsque nous ne comprenons pas une situation ou quand nous rencontrons un probl&#232;me dont la solution nous semble insondable&#8230; De fa&#231;on plus g&#233;n&#233;rale, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;lorsque nous avons du mal &#224; nous adapter&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Il se r&#233;sorbe avec l'entrevue d'une solution ou la clarification des donn&#233;es du probl&#232;me.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il y a donc beaucoup de sources de stress possible dans la vie professionnelle : une surcharge de travail ressentie (r&#233;elle ou suppos&#233;e), &#171; un objectif inatteignable &#187;, la perturbation d'un changement quelconque (parfois m&#234;me une promotion !), l'agressivit&#233; m&#234;me l&#233;g&#232;re d'un coll&#232;gue ou d'un interlocuteur &#224; notre encontre. Je vous laisse les &#233;num&#233;rer et les classer dans un ordre personnel.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;J'exclue du champ de r&#233;flexion les cas de harc&#232;lement volontaire, ou d'objectifs sans moyens discern&#233;s, qui n'ont rien &#224; faire avec le management et la communication. Encore moins avec l'int&#233;r&#234;t de l'entreprise ou du service.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une situation de stress met en &#233;vidence un probl&#232;me que nous avons avec nous-m&#234;me plut&#244;t qu'un probl&#232;me produit par d'autres. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Il est le signal que nous avons n&#233;glig&#233; ou que nous n&#233;gligeons quelque chose&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Une gestion plus r&#233;aliste de notre planning ? Des d&#233;l&#233;gations possibles ? La n&#233;gociation ou l'inad&#233;quation des moyens adapt&#233;s &#224; l'ambition de l'objectif ? Une attitude d' &#171; &#233;change relationnel &#187; plus que de &#171; communication &#187; ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Avant de nous laisser envahir, il convient donc de faire le tri entre le r&#233;el et l'apparent de la situation&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Entre ce que nous ressentons et les faits tels qu'ils sont. Entre le message exprim&#233; par un tiers et la fa&#231;on dont il est exprim&#233; (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. les mots, le ton, le corps&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour se d&#233;culpabiliser un peu, le stress peut venir d'une anxi&#233;t&#233; dans sa vie personnelle sans rapport avec le travail (l'inverse est &#233;videmment possible et m&#234;me malheureusement plus souvent fr&#233;quent&#8230;). Les techniques d'atelier th&#233;&#226;tral sont efficaces pour apprendre &#224; &#171; ranger les valises un peu trop lourdes &#187; entre ces deux mondes qui interf&#232;res naturellement. Nous sommes la m&#234;me personne dans les deux mondes, m&#234;me si nous nous y concentrons sur des aspects diff&#233;rents de nos ressources.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Vous l'aurez compris, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;la meilleure fa&#231;on de conduire son stress, c'est d'arr&#234;ter de vouloir tout contr&#244;ler et d'accepter les situations telles qu'elles se pr&#233;sentent&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Seule d&#233;marche pour nous permettre une action pertinente. Il ne s'agit pas de lutter contre son stress (le combat alimente le combat !), mais d'entendre le clin d'&#339;il qu'il nous fait &#224; travers notre sensibilit&#233;. Elle est notre meilleure amie pour plus de lucidit&#233; et moins d'&#233;motivit&#233;. La sensibilit&#233; (la perception de nos sens) pr&#233;sent&#233;e comme une qualit&#233; de dirigeant n'est pas chose courante, je l'admets. C'est pourtant les sens qui nous &#171; dirigent &#187; en temps r&#233;el, avant que nous ayons le temps de r&#233;fl&#233;chir&#8230; Alors, autant apprendre &#224; mieux les percevoir ! (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap.les mots, le ton, le corps&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Moins d'&#233;motivit&#233; ne veut pas dire moins d'&#233;motions, mais une &#233;motion rep&#233;r&#233;e qui n'agit pas &#224; notre place. Dans une situation d'agressivit&#233;, m&#234;me l&#233;g&#232;re, l'&#233;motivit&#233; m&#232;ne &#224; l'agression r&#233;ciproque et vous connaissez la suite. Dans une situation de forte tristesse, laissons nous allez. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les &#233;motions ne sont pas des faiblesses !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Encore une fois, il s'agit de s'adapter lucidement &#224; une situation et non de la contr&#244;ler !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En action de communication, le stress est une tr&#232;s bonne mesure des obstacles que nous rencontrons. Il suffit de s'&#233;couter et de sentir ses &#233;motions pour avoir un stage de d&#233;veloppement personnel gratuit ! &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Le stress est&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; m&#234;me &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;le meilleur indicateur de nos difficult&#233;s de communicant&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&amp;hellip; Ce serait donc vraiment dommage de ne pas en profiter pour reconna&#238;tre ses difficult&#233;s ! Il s'agit ensuite d'en chercher la nature et d'en d&#233;couvrir la source intime pour s'am&#233;liorer. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Servons nous de notre stress !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme chacun sait, le stress est contagieux. Si nous ne sommes pas oblig&#233;s de subir celui des autres, nous sommes encore moins oblig&#233;s de subir le sien sans y porter rem&#232;de ! Il est possible d'acqu&#233;rir le recul et le d&#233;tachement n&#233;cessaire pour ne plus s'y soumettre (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. vocabulaire de la communication&lt;/i&gt;). Travailler sur le d&#233;veloppement de son humour personnel est aussi un moyen efficace (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. l'humour et ses dangers&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Reste la relaxation, tr&#232;s &#224; la mode. Elle est utile si elle est con&#231;ue comme un &#171; ressourcement &#187; ou une &#171; d&#233;compression &#187;. Elle n'est pas efficace si elle est con&#231;ue comme une &#171; &#233;vacuation &#187; ou pratiqu&#233;e comme une obligation apprise. C'est un moment privil&#233;gi&#233;, &#224; la fois de rel&#226;chement et de concentration. Il ne faut pas confondre la relaxation avec les activit&#233;s de loisirs (sport, sorties culturelles, lecture, ap&#233;ro entre amis&#8230;), &#233;galement n&#233;cessaires pour un meilleur &#233;quilibre anti-stress, mais non compensatrices. Il n'y a pas de recette universelle. Il s'agit de trouver la sienne. La relaxation peut durer cinq minutes ou une heure. Sur un temps que l'on s'offre et que l'on ne s'oblige pas &#224; &#171; prendre &#187;. La relaxation peut &#234;tre un moment efficace pour d&#233;velopper nos sens. La aussi, les techniques d'atelier th&#233;&#226;tre sont une aide pr&#233;cieuse pour &#171; piocher &#187; des recettes et se les adapter.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER EN SITUATION DE CONFLIT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La meilleur fa&#231;on de &#171; g&#233;rer &#187; un conflit, c'est de l'&#233;viter !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les conflits naissent le plus souvent de comportements mal adapt&#233;s &#224; une situation donn&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; : la fuite (de l'esquive &#224; la non r&#233;ponse), l'agressivit&#233; (avec diff&#233;rents degr&#233;s possible) ou la manipulation inconsciente (assimilable par nous &#224; la mauvaise foi qui nous fait dire ce que l'on a pas dit et nous oblige &#224; s'en d&#233;fendre !). Ces comportements s'expriment naturellement en r&#233;ponse &#224; des situations difficiles. Ils sont sources de replis sur soi, de tensions, de comportements &#233;quivalents, d'incompr&#233;hension. Au bout du compte, de perte de temps professionnel. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ces comportements sont tous signifiant d'une erreur de communication&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, et c'est humain !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il est parfois clairement n&#233;cessaire de faire des remontrances pas forc&#233;ment agr&#233;able &#224; entendre. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Il n'est&lt;/span&gt; par contre &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;pas obligatoire de confondre le probl&#232;me et la personne !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Pourquoi en rajouter et ne pas rechercher la cause de l'erreur du collaborateur ? En &#233;coutant la personne et en lui demandant son avis pour la solution &#224; adopter afin que l'erreur ne se reproduise pas (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. Communiquer sur ses erreurs et celles des autres&lt;/i&gt;) ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En cas d'urgence, nous pouvons donner un ordre de correction imm&#233;diat et retarder la discussion. Mais le rendez-vous doit &#234;tre pris sur le champ et se d&#233;rouler dans un temps tr&#232;s proche. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La pire des choses est de laisser s'installer le non-dit&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Il ressortira toujours quelque part lors d'une situation beaucoup plus anodine et qui ne m&#233;ritera pas la tension cumul&#233;e qu'elle provoquera. Les probl&#232;mes ni&#233;s, contrairement &#224; ce que nous pouvons penser, sont une des plus grandes sources de tension et de d&#233;motivation au quotidien. Cela ne sert ni l'entreprise ni les personnes qui y travaillent.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Si un interlocuteur s'&#233;nerve en situation de conflit&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, il est inutile de lui expliquer qu'il a tord de s'&#233;nerver. Cela a toutes les chances de l'&#233;nerver encore plus ! Nous touchons &#224; sa personne. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Il s'&#233;nerve parce que c'est lui et que la situation l'y porte !&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Il est d'abord n&#233;cessaire de bien comprendre la source de son &#233;nervement et de &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;reconna&#238;tre l'importance que cela peut avoir pour lui&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. M&#234;me si pour nous cela peut para&#238;tre anodin. Nous n'avons pas tous les m&#234;mes &#233;motions sur un sujet donn&#233; ! Et si nous nous &#233;nervons parce que l'autre s'&#233;nerve&#8230; tout le monde conna&#238;t la suite. Pour la col&#232;re, il en est de m&#234;me que pour l'&#233;nervement. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;I&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;l s'agit de ramener l'autre &#224; &quot;sa&quot; raison, pas &#224; la notre&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De m&#234;me &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;en situation de d&#233;saccord, il est inutile de contester le d&#233;saccord !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Il est plus utile de &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;rechercher&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; par le dialogue et l'interrogation active &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;la r&#233;elle source du d&#233;saccord&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;]. De l'admettre pour pouvoir en discuter, sans arri&#232;re pens&#233;. Nous ne pouvons pas expliquer en m&#234;me temps &#224; quelqu'un qu'il ne comprend rien et vouloir qu'il nous comprenne ! L'&#233;tape du constat de d&#233;saccord, avec le respect de la diff&#233;rence, sur le mode de la raison et de l'ouverture &#224; l'autre est n&#233;cessaire &#224; la poursuite de l'&#233;change.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;M&#234;me si une personne ment&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; alors que le fait est clairement &#233;tabli, ce qui m'est personnellement le plus insupportable, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;c'est qu'elle a des raisons de mentir&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Sans la mettre en justification, il est n&#233;cessaire d'&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;admettre ses raisons&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; et de les valider &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;avant de revenir &#224; la v&#233;rit&#233; des faits&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; pour pouvoir poursuivre le dialogue. La plupart du temps, une personne ment pour &#233;viter les cons&#233;quences qu'elle redoute dans la r&#233;action de son interlocuteur&#8230; peut-&#234;tre que celui-ci n'a pas su cr&#233;er un climat de confiance par sa communication ? Peut-&#234;tre est-ce une bonne occasion pour lui de se remettre en cause aussi ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une des sources fr&#233;quentes de conflits entre un manager et son &#233;quipe tient &#224; la crainte de laisser s'exprimer des demandes qu'il sait ne pouvoir satisfaire. Dans cette situation, seule une partie des donn&#233;es est expos&#233;e pour ne pas susciter de questions &#171; g&#234;nantes &#187;. Au mieux, tout est mis sur la table avec fatalisme. Dans le premier cas, les collaborateurs se sentent incompris puisque le manager ne se fait pas comprendre. Dans le deuxi&#232;me, ils acquiescent l'impuissance du manager et sa d&#233;motivation. Ce qui n'incite pas vraiment &#224; passer &#224; l'action impos&#233;e pour r&#233;soudre le probl&#232;me. Dans les deux cas, s'installe un conflit de reconnaissance r&#233;ciproque.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Accepter que toute r&#233;action de l'autre est l&#233;gitime&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, simplement parce que c'est la sienne, que nous ne sommes pas &#224; sa place, c'est reconna&#238;tre sa responsabilit&#233; et valoriser sa capacit&#233; de remise en question. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cela ne veut pas dire que nous nous en remettons &#224; sa raison&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Au, contraire cela lui permet d'entendre la notre sans la mettre en opposition dans un &#171; dialogue de sourd &#187;. C'est mettre les choses sur la table et permettre de les regarder ensemble. C'est beaucoup plus efficace et agr&#233;able que de se les envoyer &#224; la figure !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En conclusion, le conflit, l&#233;ger ou important, est toujours le r&#233;sultat de ce qui n'a pas &#233;t&#233; &#233;cout&#233; et entendu. Valider la raison d'un conflit est incomparablement plus efficace que de lutter contre sa l&#233;gitimit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous pouvons penser que passer son temps &#224; &#233;couter, &#224; entendre et essayer de mieux comprendre est une perte de temps. Pourtant, tensions, malentendus, stress et perte d'&#233;nergie sont des freins &#224; l'action et une perte d'efficacit&#233; garantie sur la r&#233;alisation des objectifs de l'entreprise ou du service.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'attitude de chacun est contagieuse. Il est donc urgent de ne pas se poser la question de savoir qui a commenc&#233; et d&#233;cider soi-m&#234;me d'&#233;vacuer le mode &#171; relation SMS &#187; et de se parfaire sur un mode de &#171; communication &#187;. En tant que dirigeant, nous pouvons facilement consid&#233;rer que c'est une responsabilit&#233; qui nous revient, en toute d&#233;contraction, avec nos qualit&#233;s et nos d&#233;fauts bien assum&#233;s ! Le but n'est pas la perfection, qui n'existe pas, mais l'am&#233;lioration.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La progression se r&#233;alise facilement en s'appuyant sur la capacit&#233; lucide &#224; se remettre en cause. Ce travail est enthousiasmant car il &#233;l&#232;ve le niveau de chacun, &#233;galement par contagion ! Il est d'autant plus ais&#233; de le faire si une &#171; communication op&#233;rationnelle &#187; efficace a &#233;t&#233; mise en place. Et c'est d'autant plus efficace, pour l'entreprise ou le service, si un objectif d'am&#233;lioration de la communication manag&#233;riale est d&#233;clin&#233; avec tous les responsables d'&#233;quipes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour terminer, quelques points de rep&#232;re sur nos erreurs au quotidien. Celles qui alimentent les conflits et les font gonfler avant d'&#233;clater plus fort&#8230; Elles sont class&#233;es par ordre alphab&#233;tique car elles n'ont pas plus de valeurs les unes que les autres.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;table class=&quot;spip&quot; summary=&quot;&quot;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th scope='col'&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;NE PAS&amp;hellip;&lt;/strong&gt;&lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&amp;hellip;MAIS&lt;/strong&gt;&lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;Croire que l'on sait&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Savoir qu'on ne sait pas pour pouvoir &#233;couter, apprendre et comprendre.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;D&#233;cider sous pression&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Prendre du recul. Si urgence, prendre RDV rapide pour expliquer.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;D&#233;fier&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Accompagner en validant ensemble les r&#232;gles du jeu.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;Esquiver&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Dire la r&#233;alit&#233; connue avec ses points positifs et n&#233;gatifs.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;Etre suspicieux&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Faire confiance pour bien &#233;couter, se &#171; d&#233;tacher &#187; pour mieux comprendre.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;Evacuer par indulgence&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Responsabiliser sans jugement pour permettre la remise en cause.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;Foncer sur la solution&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Mettre toutes les donn&#233;es du probl&#232;me sur la table et faire le tri ensemble.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;Penser &#224; la place&#8230;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ajouter la pens&#233;e des autres &#224; sa pens&#233;e pour &#234;tre plus lucide et choisir.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;Rassurer&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Valider les questionnements et d&#233;crire la r&#233;alit&#233; connue pour la valider.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;Se justifier&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Valider ensemble la r&#233;alit&#233; connue sans se d&#233;douaner de la d&#233;cision.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;Vouloir convaincre&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ouvrir pour partager des id&#233;es diff&#233;rentes et faire le tri ensemble.&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;&#8230;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&#8230;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;&#8230;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&#8230;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt;Chercher la relation affective&amp;hellip;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;ETRE EN COMMUNICATION !&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous pourrions faire un tableau de 50 &#171; NE PAS &#187; au minimum ! Il ne servirait &#224; rien car nous sommes tous diff&#233;rents et l'&#233;crit porte toujours &#224; contestation. En effet, chacun ne comprend pas la m&#234;me chose dans une formulation. Certaines peuvent para&#238;tre contradictoires au choquantes. Par &#233;crit, nous ne pouvons pas en discuter ensemble pour en pr&#233;ciser le sens et s'accorder sur leurs compr&#233;hensions. Un roman, un film ou pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre pose la m&#234;me &#233;quation qu'il ne faut pas chercher &#224; r&#233;soudre ! Chacun le r&#233;&#233;crit, le revoie ou l'entend &#224; sa fa&#231;on&#8230; A vous donc de compl&#233;ter ou modifier ce tableau en fonction de votre exp&#233;rience et de ce que vous inspire l'ensemble de ces r&#233;flexions sur les cl&#233;s de la communication.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER EN NEGOCIATION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous n'insisterons pas sur ce paragraphe dans cette version en ligne car il demanderait trop de d&#233;veloppement. Rappelons simplement que savoir d&#233;finir un objectif minima et un objectif maxima, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;savoir changer de point de vue et proposer d'autres points de vue&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, sont les bases d'une bonne pr&#233;paration pour &#234;tre r&#233;actif. Il s'agit encore une fois de comprendre la vision de l'autre et sa culture pour s'adapter et conclure un compromis sans compromission !&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;COMMUNIQUER AVEC SES CLIENTS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je pense toujours &#224; ce chef d'atelier, concessionnaire d'une marque r&#233;put&#233;e pour son s&#233;rieux, &#224; qui j'avais confi&#233; la r&#233;vision de ma voiture. Je lui fis part de mon &#233;tonnement lorsqu'il me pr&#233;senta une belle liste d'une trentaine de v&#233;rifications effectu&#233;es. La r&#233;vision de l'airbag n'avait pas d&#251; prendre beaucoup de temps car mon mod&#232;le n'en poss&#233;dait pas. Au lieu d'assumer sa responsabilit&#233; et de me proposer une excuse pour ce dysfonctionnement et une compensation pour le r&#233;parer, il se retourna imm&#233;diatement vers le m&#233;canicien pour lui renvoyer violemment la &#171; patate chaude &#187; (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. paragraphe &quot;Communiquer dans son p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233;&quot;&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En moins d'une minute, j'ai perdu confiance sur l'ensemble des v&#233;rifications effectu&#233;es, sur les pratiques de ce concessionnaire et sur la r&#233;elle r&#233;putation de cette marque. Mais j'ai surtout ressenti un malaise car je n'ai pas &#233;t&#233; respect&#233; tout en assistant &#224; une sc&#232;ne d'irresponsabilit&#233; professionnelle et d'inefficacit&#233; manag&#233;riale. Le tout ne garantissant que peu de chance &#224; une am&#233;lioration du service client&amp;hellip;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'am&#233;lioration de l'efficacit&#233; d'une &#233;quipe passe par &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;l&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;a coh&#233;rence interne de l'organisation et du management&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &#224; travers la &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt;. Cette derni&#232;re &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;doit &#233;galement &#234;tre en coh&#233;rence avec la promesse client&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Dans le cas contraire, il y a risque de tomber dans le syndrome d'une entreprise schizophr&#232;ne ! &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Si nous promettons sourire, respect, rigueur et confiance au client, il faut qu'il y ait sourire, respect, rigueur et confiance dans l'entreprise&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Sinon, le client le voit et le ressent. Il en va de la cr&#233;dibilit&#233;, de l'image et de la p&#233;rennit&#233; de l'entreprise, quelque soit sa taille (&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;cf. chap. Communication op&#233;rationnelle&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Examinez les marchands de l&#233;gumes frais sur le march&#233;, &#233;coutez et regardez le fonctionnement d'&#233;quipe de ceux qui sont l&#224; depuis plusieurs ann&#233;es. Vous comprendrez facilement qu'ils ne durent pas par hasard ! A l'inverse, souvenez-vous de ce qu'&#224; pu co&#251;ter &#224; des grandes entreprises r&#233;put&#233;es le scandale de la fabrication des ballons de football par des enfants indiens en 1998 ou l'importation de viande anglaise frauduleuse par une cha&#238;ne de restaurant r&#233;put&#233;e (50% du chiffre d'affaire au bout d'un an pour cette derni&#232;re). Pour s'en remettre, elles ont du recoller &#224; leur image en appliquant &#224; l'int&#233;rieure l'&#233;thique ou la rigueur qu'elle promettaient au client. Bien s&#251;r, l'erreur existe mais elle doit &#234;tre vite rectifi&#233;e. Les marques automobiles le font souvent en rappelant des s&#233;ries enti&#232;res pour la corriger. Les marques qui s'engagent sur l'image du d&#233;veloppement durable se doivent d'&#234;tre aux normes ISO de l'environnement. Sinon, elles ne dureront pas.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous ne d&#233;velopperons pas plus avant ce paragraphe dans cette version en ligne. Mais il nous a sembl&#233; utile de souligner ce besoin de coh&#233;rence entre la communication op&#233;rationnelle et la communication client. Cela s'applique bien s&#251;r de la m&#234;me fa&#231;on pour les administrations de services publics vis &#224; vis du public.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>R&#233;sum&#233;</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/ecrire/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/local/cache-vignettes/L354xH90/dist/spip.php?rubrique12">&quot; La Communication du Manager&quot;</category>

		<dc:subject>rubrique</dc:subject>

		<description>&#171; La communication du Manager &#187; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; R&#201;SUM&#201; &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Il n'existe pas de management type. Le management efficace est celui qui est adapt&#233; &#224; la situation et &#224; l'&#233;quipe (ou &#224; la personne) que nous manageons.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;La bonne distance en management : &lt;br /&gt;Il ne s'agit pas d'&#234;tre au dessus ou &#224; c&#244;t&#233;, d'&#234;tre &#171; proche &#187; ou &#171; distant &#187;, d'&#234;tre &#171; derri&#232;re &#187; ou &#171; devant &#187;, il s'agit d'&#234;tre &#171; avec &#187;. La r&#233;ponse est de ne pas avoir de distance. Etre pr&#233;sent, &#224; l'&#233;coute, tout en ayant un recul sur les faits pour mieux les analyser. Cela n'emp&#234;che (&amp;hellip;)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La communication du Manager &#187;&lt;/h3&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#201;SUM&#201;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Il n'existe pas de management type. Le management efficace est celui qui est adapt&#233; &#224; la situation et &#224; l'&#233;quipe (ou &#224; la personne) que nous manageons.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La bonne distance en management :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il ne s'agit pas d'&#234;tre au dessus ou &#224; c&#244;t&#233;, d'&#234;tre &#171; proche &#187; ou &#171; distant &#187;, d'&#234;tre &#171; derri&#232;re &#187; ou &#171; devant &#187;, il s'agit d'&#234;tre &#171; avec &#187;. La r&#233;ponse est de ne pas avoir de distance. Etre pr&#233;sent, &#224; l'&#233;coute, tout en ayant un recul sur les faits pour mieux les analyser. Cela n'emp&#234;che pas, bien au contraire, d'&#234;tre exigeant. &#224; condition d'&#234;tre juste pour tous et pour chacun, facteur indispensable pour la coh&#233;sion de l'&#233;quipe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La m&#234;me fa&#231;on d' &#171; &#234;tre avec &#187;, pour tous et pour chacun : coh&#233;rence et coh&#233;sion &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'efficacit&#233; d'une &#233;quipe tient plus &#224; la qualit&#233; de sa coh&#233;rence globale qu'&#224; la qualit&#233; individuelle de ses membres. A travers sa communication, le responsable doit garantir le partage des responsabilit&#233;s sur l'objectif commun. Partage de la r&#233;ussite et respect du droit &#224; l'erreur, associ&#233; &#224; l'exigence de sa correction. La solidarit&#233; se construit dans la confiance. Elle permet le passage de la coh&#233;rence &#224; la coh&#233;sion, la plus grande valeur d'acquisition d'une &#233;quipe pour progresser. Pour aller vers l'autonomie et donc la r&#233;activit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ne pas confondre autorit&#233; et pouvoir &#224; son poste de manager communicant : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le pouvoir est li&#233; &#224; la fonction. Pouvoir de d&#233;cision, d'arbitrage, pouvoir d'embauche et de licenciement. Il s'assume plus qu'il ne se discute. C'est la personne qui l'occupe qui donne une l&#233;gitimit&#233; &#224; la fonction et non l'inverse. Communiquer &#224; travers sa fonction &#233;rode la l&#233;gitimit&#233; de la personne qui l'occupe. L'autorit&#233; ne se d&#233;cr&#232;te pas, elle se m&#233;rite&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer en situation d'encadrement interm&#233;diaire : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; Etre le repr&#233;sentant de la direction devant son &#233;quipe et &#234;tre le repr&#233;sentant de son &#233;quipe devant la direction &#187;. Attention, &#171; &#234;tre repr&#233;sentant &#187; ne veut pas dire &#171; d&#233;fendre &#187; mais &#171; soutenir en solidarit&#233; &#187;. Pour &#234;tre assum&#233;e pleinement et que la personne puisse s'&#233;panouir dans la fonction, deux bases incontournables de la communication op&#233;rationnelle de la direction doivent &#234;tre concr&#233;tis&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer dans son p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233; (ou se m&#233;fier de la &#171; patate chaude &#187; !) :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En cas de probl&#232;me, elle peut circuler ! La solution pour la refroidir ? &#171; Etre le repr&#233;sentant des autres services devant son &#233;quipe et &#234;tre le repr&#233;sentant de son &#233;quipe devant les autres services &#187;. Une cousine de la patate chaude est la rumeur. La mission peu connue d'un dirigeant ou d'un responsable d'&#233;quipe est d'&#234;tre pr&#233;dateur de rumeurs. Il existe des recettes simples pour ne pas noyer le poisson ni l'alimenter.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer sur ses erreurs et celles des autres : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour communiquer sur une erreur, il faut d&#233;j&#224; la reconna&#238;tre ! Sans erreur, nul progr&#232;s n'est possible, &#224; condition de lui donner une valeur p&#233;dagogique. La perfection n'existe pas et c'est tant mieux. L'erreur est toujours issue de deux sources d'un dysfonctionnement : de l'information ou du comportement. Une erreur permet de soulever un probl&#232;me qui existait et ne demandait qu'&#224; se r&#233;v&#233;ler. Profitons en ! Toute erreur, de soi ou des autres, est une opportunit&#233; d'am&#233;liorer la communication op&#233;rationnelle de l'entreprise ou de la structure administrative.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'entretien individuel annuel ou ponctuel :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'entretien individuel annuel n'est pas un simple exercice qui consiste &#224; suivre une grille d'entretien. C'est un moment privil&#233;gi&#233; de communication qui est moins fait pour mesurer les r&#233;sultats que pour recentrer la personne sur les points d'am&#233;lioration &#224; r&#233;aliser pour optimiser sa fonction. Il est particuli&#232;rement important dans ce dialogue de parvenir &#224; discerner les &#171; faits &#187; et les &#171; impressions &#187;. L'entretien ponctuel ou spontan&#233; rel&#232;ve de la m&#234;me attitude. Tout entretien est un acte de motivation. C'est l'acte de management par excellence. Ne le n&#233;gligeons pas.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Quel temps de communication doit on consacrer en situation de management ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il diminue avec le degr&#233; d'autonomie de l'&#233;quipe et des personnes et augmente avec le nombre de collaborateurs directs ou indirects. Il est tr&#232;s utile d'en faire un bilan quantitatif r&#233;gulier pour analyser son &#233;volution. Une analyse qualitative peut se baser sur des faits objectifs. Ces analyses, qui s'int&#232;grent dans la gestion du temps de fa&#231;on globale, sont toujours instructives. Elles permettent d'am&#233;liorer son propre fonctionnement en rep&#233;rant l'efficacit&#233; des temps utiles et les pertes de temps inutiles. D'analyser notre pratique sur des sujets difficiles ou d&#233;licat.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Stress et communication :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le stress appara&#238;t lorsque nous avons du mal &#224; nous adapter &#224; une situation. Il est le signal que nous avons n&#233;glig&#233; quelque chose. Avant de nous laisser envahir, il convient donc de faire le tri entre le r&#233;el et l'apparence d'une situation. La meilleure fa&#231;on de conduire son stress, c'est d'arr&#234;ter de vouloir tout contr&#244;ler et d'accepter les situations pour nous permettre une action pertinente. Ne pas laisser une &#233;motion agir &#224; notre place. Le stress est le meilleur indicateur de nos difficult&#233;s de communicant&amp;hellip;. Servons nous de notre stress et &#233;vitons sa contagion ! La relaxation, sous conditions, peut &#234;tre utile. Les techniques d'atelier th&#233;&#226;tre sont une aide pr&#233;cieuse pour &#171; piocher &#187; des recettes et se les adapter.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer en situation de conflit :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La meilleur fa&#231;on de &#171; g&#233;rer &#187; un conflit, c'est de l'&#233;viter ! Les conflits naissent le plus souvent de comportements mal adapt&#233;s &#224; une situation donn&#233;e : la fuite, l'agressivit&#233; ou la manipulation inconsciente (mauvaise foi). Ces comportements sont tous signifiant d'une erreur de communication, et c'est humain !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il est parfois n&#233;cessaire de faire des remontrances qui ne sont pas forc&#233;ment agr&#233;able &#224; entendre. Il n'est pas obligatoire de confondre le probl&#232;me et la personne ! La pire des choses est de laisser s'installer un non-dit.
L'&#233;nervement, la col&#232;re, le d&#233;saccord et m&#234;me le mensonge se traitent en ramenant l'autre &#224; sa raison, pas &#224; la notre. Il s'agit de constater sa raison avant d'expliquer la notre et de regarder ensemble les faits. Les conflits de reconnaissance peuvent &#234;tre &#233;vit&#233;s en ne masquant pas les probl&#232;mes.
Accepter que toute r&#233;action de l'autre est l&#233;gitime, simplement parce que c'est la sienne, que nous ne sommes pas &#224; sa place, c'est reconna&#238;tre sa responsabilit&#233; et valoriser sa capacit&#233; de remise en question. Cela ne veut pas dire que nous nous en remettons &#224; sa raison. Au, contraire cela lui permet d'entendre la notre et d'&#233;viter les tensions dans le dialogue.
Quelques points de rep&#232;re sont donn&#233;s sur nos erreurs au quotidien.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer en N&#233;gociation :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Savoir changer de point de vue et proposer d'autres points de vue.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communiquer avec ses Clients :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La coh&#233;rence interne de l'organisation et du management &#224; travers la communication op&#233;rationnelle doit &#234;tre en coh&#233;rence avec la promesse client.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Th&#232;mes de travail correspondants</title>
		<link>https://communication-dirigeants.com/index.php/vendor/htmlawed/htmlawed/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/dist/dist/ecrire/squelettes_cd/dist/ecrire/local/cache-vignettes/L186xH200/spip.php?article32</link>
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		<dc:creator>arkam</dc:creator>

<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/vendor/htmlawed/htmlawed/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/dist/dist/ecrire/squelettes_cd/dist/ecrire/local/cache-vignettes/L186xH200/spip.php?rubrique11">&quot;La Communication Op&#233;rationelle&quot; : Organisation et Management</category>


		<description>&#171; La Communication Op&#233;rationnelle &#187; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; Th&#232;mes de travail &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site. &lt;br /&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement (&amp;hellip;)


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&lt;a href="https://communication-dirigeants.com/index.php/vendor/htmlawed/htmlawed/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/dist/dist/ecrire/squelettes_cd/dist/ecrire/local/cache-vignettes/L186xH200/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;&quot;La Communication Op&#233;rationelle&quot; : Organisation et Management&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La Communication Op&#233;rationnelle &#187;&lt;/h3&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Th&#232;mes de travail &lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous avons &#233;labor&#233; trois propositions d'interventions adapt&#233;es aux entreprises en fonction de leur taille et trois propositions adapt&#233;es aux organismes publics, collectivit&#233;s locales et associations. Vous les avez peut-&#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;couvertes en naviguant sur ce site.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous vous pr&#233;sentons ici le d&#233;tail nos apports en fonction des th&#232;mes abord&#233;s. Au-del&#224; des six propositions pr&#233;sent&#233;es, nous composons et enrichissons votre accompagnement personnalis&#233; en fonction de vos cas concrets, ou selon vos envies et besoins, en &#171; piochant &#187; dans les th&#232;mes de travail ci-dessous.&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Auditer les fondamentaux de la communication op&#233;rationnelle.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Auditer la communication op&#233;rationnelle de l'entreprise ou de son service.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Adapter la communication op&#233;rationnelle &#224; la qualit&#233; des &#233;quipes et des personnes.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Am&#233;liorer la communication op&#233;rationnelle en projection de changements.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Faire &#233;voluer la communication op&#233;rationnelle avec l'&#233;volution de l'entreprise.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment faire &#233;voluer les &#233;quipes vers l'autonomie.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment d&#233;centrer sa communication sur le r&#233;sultat pour mieux pouvoir l'atteindre ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment mieux d&#233;finir des objectifs qualitatifs ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment manager l'innovation dans l'entreprise ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Ne pas confondre RDV efficace et r&#233;unionite aigu&#235;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Comment d&#233;finir les r&#232;gles du jeu et les communiquer ? &lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mettre en mouvement les processus sans confondre l'outil et l'action manag&#233;riale.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux pr&#233;parer et mieux communiquer sur le changement.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; Mieux savoir d&#233;l&#233;guer et suivre une d&#233;l&#233;gation.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://communication-dirigeants.com/images/puce.png' alt='- ' border='0' style='max-width: 520px; max-height: 100000px' class='noborder' /&gt; S'am&#233;liorer dans la d&#233;finition des objectifs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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		<title>Lire le d&#233;veloppement du r&#233;sum&#233;</title>
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<category domain="https://communication-dirigeants.com/index.php/vendor/htmlawed/htmlawed/ecrire/squelettes_cd/squelettes_cd/ecrire/dist/dist/ecrire/squelettes_cd/dist/ecrire/local/cache-vignettes/L186xH200/spip.php?rubrique11">&quot;La Communication Op&#233;rationelle&quot; : Organisation et Management</category>


		<description>&#171; La communication op&#233;rationnelle &#187; &lt;br /&gt;ou &#171; Organisation et Management &#187; &lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;L'organisation est la colonne vert&#233;brale de la r&#233;ussite d'une entreprise&lt;/span&gt;, quelle que soit sa taille. Elle d&#233;termine son fonctionnement, sa r&#233;activit&#233;, sa cr&#233;ativit&#233;, sa productivit&#233; et sa rentabilit&#233;. Il existe un grand nombre de mod&#232;le de r&#233;ussite, appuy&#233; sur des exemples positifs de mise en &#339;uvre dans des entreprises pilotes et th&#233;oris&#233; sur l'analyse globale des situations. A partir de ces r&#233;ussites, l'ing&#233;nierie des processus s'est (&amp;hellip;)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La communication op&#233;rationnelle &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;ou &#171; Organisation et Management &#187;&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'organisation est la colonne vert&#233;brale de la r&#233;ussite d'une entreprise&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, quelle que soit sa taille. Elle d&#233;termine son fonctionnement, sa r&#233;activit&#233;, sa cr&#233;ativit&#233;, sa productivit&#233; et sa rentabilit&#233;. Il existe un grand nombre de mod&#232;le de r&#233;ussite, appuy&#233; sur des exemples positifs de mise en &#339;uvre dans des entreprises pilotes et th&#233;oris&#233; sur l'analyse globale des situations. A partir de ces r&#233;ussites, l'ing&#233;nierie des processus s'est r&#233;pandue dans les entreprises comme une tra&#238;n&#233;e de poudre&#8230; parfois explosive !
Il n'est nullement question de remettre en cause ces outils. Les outils de l'Am&#233;lioration Continue, de la Qualit&#233; Totale, du Juste &#224; Temps, du Jidoka, du Kaizen, de tous les outils japonais am&#233;lior&#233;s par les am&#233;ricains et int&#233;gr&#233;s par les europ&#233;ens (ou l'inverse selon les cas&#8230;) sont de bons outils en soit. Mais ils ne sont que des outils.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Continuons la m&#233;taphore de la colonne vert&#233;brale. Si les processus de management et d'organisation sont les vert&#232;bres de l'organisation, ils doivent s'articuler harmonieusement. Tr&#232;s bien dessin&#233;s sur le papier, il est n&#233;cessaire de fa&#231;onner les cartilages qui vont les relier &#224; la taille de l'entreprise, &#224; ses comp&#233;tences et &#224; son &#233;volution. C'est un travail d'ajustement des objectifs au quotidien en fonction des am&#233;liorations et des nouvelles performances r&#233;alis&#233;es. Mais cela ne suffit toujours pas. Il faut que la moelle &#233;pini&#232;re suive. Que la transmission de l'influx nerveux entre le cerveau et les membres transforme les intentions en r&#233;flexes autonomes ! Comment progresser dans ce challenge ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;25 ann&#233;es d'exp&#233;riences dans les entreprises m'ont conduit &#224; abandonner les termes associ&#233;s d' &#171; organisation et management &#187; pour celui de &#171; communication op&#233;rationnelle &#187;.&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La communication, c'est la moelle &#233;pini&#232;re qui fait que l'organisation fonctionne !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Quelle que soit son m&#233;tier et sa taille. De la T.P.E. &#224; la multinationale.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pourquoi cette reformulation qui lie organisation et management sous l'angle de la communication ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les m&#233;thodes d'organisation sont g&#233;n&#233;ralement introduites dans une entreprise pour accompagner sa croissance. Elles sont remises en cause pour r&#233;pondre &#224; une nouvelle pression ext&#233;rieure. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous constatons souvent que l'encadrement interm&#233;diaire, mal pr&#233;par&#233;, confond les outils d'organisation et de management avec le management&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. J'ai souvent entendu ce sentiment exprim&#233; : &#171; Puisque nous avons mis des processus clairs en place, connus de ceux qui doivent les appliquer, tout devrait marcher comme sur des roulettes ! &#187;. Eh bien non, &#231;a ne suffit pas. Je dirais heureusement, car toutes les entreprises, petites ou grandes, r&#233;ussiraient de la m&#234;me fa&#231;on.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour qu'un outil (mat&#233;riel ou m&#233;thode, technique ou commercial, productif ou manag&#233;rial) soit efficacement utilis&#233;, il n&#233;cessaire d'informer et de communiquer sur quatre points de fondation :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Pourquoi est-il adopt&#233; ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; A quoi sert-il exactement ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Quel gain va-t-on en retirer collectivement ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Quel gain va-t-on en retirer individuellement ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Apr&#232;s seulement, on peut apprendre &#224; s'en servir.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces quatre fondations, toutes indispensables, sont parfois shunt&#233;es en toute ou partie. Les exemples ne manquent pas. Apr&#232;s la mise en place de T.R.S. (Taux de Rendement Synth&#233;tique) sur une ligne de machines, j'ai constat&#233; que l'ensemble de l'&#233;quipe de production pensait que l'objectif &#233;tait de les &#171; fliquer &#187;. Comment voulez-vous passez &#224; une &#233;tape sup&#233;rieure de professionnalisme et de productivit&#233; avec un tel sentiment ? J'ai eu le m&#234;me cas avec une &#233;quipe commerciale o&#249; une gestion de territoire de vente plus rigoureuse venait d'&#234;tre initi&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une organisation, m&#234;me bien adapt&#233;e, ne fonctionne donc pas sans communication. L'entretien de la motivation sur l'objectif, au b&#233;n&#233;fice de toute l'&#233;quipe et de l'entreprise, ne se d&#233;cr&#232;te pas. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Toute adaptation, tout changement, doit passer par la mise en place d'une communication op&#233;rationnelle. D'une organisation o&#249; les processus mis en place sont sans cesse corrig&#233;s par la fluidit&#233; de la communication&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le pr&#233;alable &#224; une bonne fluidit&#233; de la communication passe par la v&#233;rification de quatre fondamentaux individuels :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Une d&#233;finition claire des fonctions et des t&#226;ches.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Une connaissance de l'utilit&#233; de chaque t&#226;che (&#224; quoi &#231;a sert ?).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La connaissance exacte de son p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La connaissance exacte du p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233; des autres acteurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Reste &#224; v&#233;rifier l'existence des fondamentaux individuels et collectifs :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La confiance, sans peur ni &#224; priori, corr&#233;l&#233;e &#224; l'exigence.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Des r&#232;gles du jeu transparentes et pr&#233;cises, connues et accept&#233;es par tous.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Des objectifs clairs et partag&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il est alors possible de mette en place des rendez-vous courts et r&#233;guliers entre les acteurs concern&#233;s par un probl&#232;me. Ils seront compl&#233;t&#233;s par des rendez-vous informels selon les &#233;v&#233;nements. Loin de la r&#233;unionite aigu&#235; engendr&#233;e souvent avec une d&#233;rive non contr&#244;l&#233;e par les grosses unit&#233;s. Loin aussi de l'absence totale de rencontres communes observ&#233;e parfois dans les petites unit&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La communication op&#233;rationnelle s'appuie sur une gestion optimis&#233;e des r&#233;unions, que nous rempla&#231;ons par des rendez-vous. Elle passe par une ma&#238;trise de la pr&#233;paration et de la technique de r&#233;union. Elle implique le management au quotidien. Elle est mise en place pour &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;gagner du temps de communication et de l'efficacit&#233; dans l'action&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Elle est mesur&#233;e par un contr&#244;le qualit&#233; de la communication. Elle est compl&#233;t&#233;e, selon la taille de l'entreprise et la dispersion g&#233;ographique des acteurs, par un syst&#232;me d'information optimis&#233; par l'outil informatique. Je d&#233;velopperai ce syst&#232;me global de management plus tard sur ce site.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Il est illusoire d'investir en mat&#233;riel et m&#233;thode sans investir dans la communication&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; avec les personnes et les &#233;quipes, &#224; tous les niveaux de l'entreprise. Pour mieux illustrer le propos sans faire de grande d&#233;monstration, j'aime &#224; relater cette exp&#233;rience caricaturale :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 2000, J'ai &#233;t&#233; mandat&#233; par l'A.N.A.C.T. et la D.T.T.E.F.P. de Rennes pour une action pilote afin de mettre en place les 35 heures dans les TPE, dans des structures de deux &#224; dix salari&#233;s&#8230; Challenge int&#233;ressant, au-del&#224; du d&#233;bat sur les
35 heures !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Parmi la quinzaine de TPE qui avait fait la d&#233;marche, je me souviendrai toujours de ces deux magasins de pr&#234;t-&#224;-porter, distant de deux cents m&#232;tres, chacun avec quatre salari&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je visite le premier un matin &#224; 11 h. Des cartons encombraient le magasin. Le patron exc&#233;d&#233; me fait constater que ces cartons livr&#233;s &#224; 9h. tra&#238;naient encore dans les all&#233;es. Les employ&#233;es n'avaient pas lev&#233; le petit doigt pour les remiser. Apr&#232;s discussion, j'ai appris que les employ&#233;es n'avaient pas le droit d'ouvrir les cartons. Elles auraient pu voir les &#233;tiquettes fournisseurs et calculer la marge&#8230; Il s'est un peu f&#226;ch&#233; quand j'ai &#233;mis avec pr&#233;caution l'hypoth&#232;se qu'elles n'&#233;taient peut &#234;tre pas tr&#232;s entrain &#224; ranger des cartons qu'elles n'avaient pas le droit d'ouvrir ! Les employ&#233;es ne faisaient plus la vitrine car lui seul savait faire. Ce patron travaillait de 6h. &#224; minuit (avec tant d'incomp&#233;tence autour de lui !). Il ne pouvait jamais prendre de vacances. Le magasin v&#233;g&#233;tait. Les employ&#233;es touchaient le S.M.I.C., sans aucun int&#233;ressement ni prime. Je vous laisse deviner l'ambiance du magasin et la qualit&#233; de l'accueil du client&amp;hellip;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans l'autre magasin, la patronne emmenait ses employ&#233;es deux fois par an aux salons &#224; Paris pour choisir les collections. Elles d&#233;terminaient avec elle les prix de vente et les marges. R&#233;guli&#232;rement et &#224; tour de r&#244;le, l'une d'elle faisait un stage de mise en place ou de technique de vente pr&#234;t-&#224;-porter et partageait ses nouvelles connaissances avec l'&#233;quipe. Chacune donnait un avis sur le choix des int&#233;rimaires ou stagiaires n&#233;cessaires en haute saison. Celles qui ne respectaient pas les r&#232;gles du jeu dans ce syst&#232;me exigeant en &#233;nergie et implication &#233;taient vite remplac&#233;es. Un syst&#232;me d'int&#233;ressement collectif et individuel avait &#233;t&#233; mis en place en transparence avec des r&#232;gles discut&#233;es et accept&#233;es par toutes. La vitrine tournait sans arr&#234;t en fonction du succ&#232;s ou de l'insucc&#232;s des produits. Les employ&#233;es gagnaient plus d'une fois et demi le smic en moyenne. La patronne arrivait au magasin &#224; 9h. en m&#234;me temps que le personnel. Elle &#233;tait toujours bronz&#233;e gr&#226;ce aux vacances qu'elle prenait avec s&#233;r&#233;nit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le sourire &#233;tait pr&#233;sent dans le magasin, sur le visage des employ&#233;es comme sur celui des clients.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette &#171; petite commer&#231;ante &#187; a compris son m&#233;tier de manager : &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;faire &#233;voluer son &#233;quipe vers l'autonomie, individuellement et collectivement&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, au service de son entreprise et pour le gain de tous. Y compris pour l'actionnaire principale qu'elle est !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'autonomie permet dans l'ordre : plus de r&#233;activit&#233; en temps r&#233;el, de cr&#233;ativit&#233; pour r&#233;soudre les impond&#233;rables, de productivit&#233; en cons&#233;quence. En dernier lieu, plus de r&#233;sultat et de rentabilit&#233;. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Le management est souvent trop centr&#233; sur le r&#233;sultat, en oubliant ses leviers&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Le premier magasin en est un exemple. La rentabilit&#233; est le dernier maillon de la cha&#238;ne de l'innovation quotidienne. Quel que soit le m&#233;tier et la taille de l'entreprise. L'implication est la meilleure des ressources de l'entreprise. La communication op&#233;rationnelle est un levier de l'implication.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A travers la confiance et l'exigence, en s'appuyant sur des r&#232;gles du jeu partag&#233;, en choisissant d'investir des moyens sur le personnel, cette commer&#231;ante a engendr&#233; un &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;cycle vertueux&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Il ne demande plus beaucoup de temps ni d'effort pour &#234;tre entretenu. Si un coup dur arrive, elle n'a pas de soucis &#224; se faire sur la r&#233;activit&#233; et l'implication de son &#233;quipe pour passer une &#233;tape difficile !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;J'ai retrouv&#233; ce savoir faire chez bon nombre d'artisans. Proches de leur &#233;quipe tout en &#233;tant exigeant, sans paternalisme ni distance. Une PME/PMI ou une multinationale est un puzzle de petites ou moyennes unit&#233;s en liaisons horizontales et verticales, o&#249; chacun est le client et le fournisseur de l'autre. Du point de vue du dirigeant, l'enjeu est le m&#234;me. Mais la visibilit&#233; est inversement proportionnelle &#224; la taille de l'entreprise. La qualit&#233; de la communication op&#233;rationnelle est donc d'autant plus importante pour y voir clair ! La communication du management, appuy&#233;e sur un langage vrai et un respect des personnes et des engagements, reste le moteur de l'implication. J'ai vu une &#233;quipe de plus de 300 personnes se retrousser les manches dans le m&#234;me &#233;lan et avec succ&#232;s pour sauver l'entreprise&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;J'ai aussi bon nombre d'exemples catastrophiques. M&#234;me s'ils sont moins caricaturaux. Dans des entreprises de tous m&#233;tiers et de toutes tailles. Ils me confortent dans l'id&#233;e que la qualit&#233; de la communication du management, individuelle et collective, est la cl&#233; de la r&#233;ussite d'une entreprise.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les techniques de marketing, les techniques commerciales et de production sont facilement accessibles par tous les concurrents. Y compris par les chinois ou les lituaniens dans un monde ouvert. La diff&#233;rence se fait et se fera toujours par l'implication des &#233;quipes. Donc par la qualit&#233; de la communication op&#233;rationnelle mise en place par le management. De m&#234;me pour les entreprises industrielles, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;l&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'innovation&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; technique &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;ne se d&#233;cr&#232;te pas, elle se manage !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Les exemples ne manquent pas.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De mon panel personnel d'exp&#233;riences, je tire un sondage que je consid&#232;re comme fiable pour y avoir pass&#233; plus de temps qu'un simple coup de t&#233;l&#233;phone statistique : &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Quelle que soit la taille et le m&#233;tier&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, c'est dans les entreprises o&#249; les salari&#233;s sont contents de se lever le matin pour aller au boulot, l&#224; o&#249; ils sont les mieux respect&#233;s et les mieux pay&#233;s, que les actionnaires gagnent le plus d'argent dans la dur&#233;e. M&#234;me en France ! Tout se passe comme si une bonne communication op&#233;rationnelle assurait le d&#233;veloppement durable de la rentabilit&#233;&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Certes, ce n'est pas le probl&#232;me des fonds de pensions am&#233;ricains qui raisonnent &#224; court terme, mais c'est un constat &#224; transformer en objectif d'entreprise pour pouvoir leur r&#233;sister !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je connais aussi un boulanger qui a fait fortune. Ses employ&#233;s au four l'ont suivi chaque fois qu'il a rachet&#233; une boulangerie plus grosse, m&#234;me &#224; 30 de kilom&#232;tres de distance. Ils avaient pourtant le choix de rester avec le nouveau propri&#233;taire et &#8230; pour faire du pain, il faut se lever t&#244;t, m&#234;me le dimanche matin !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les structures administratives et les collectivit&#233;s locales ne sont pas &#233;pargn&#233;es de l'exigence d'efficacit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. La plupart des fonctionnaires le savent aujourd'hui et beaucoup le vivent au quotidien. Le r&#233;sultat se mesure par la satisfaction du public et par &#224; la qualit&#233; de la gestion du budget.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Quel est le constat ? L'efficacit&#233; du service n'est encore pas assez mesur&#233;e dans le d&#233;tail. La t&#226;che de cette mise en &#339;uvre est souvent dilu&#233;e dans le flou des responsabilit&#233;s, que l' &#171; on &#187; ne nomme jamais manag&#233;riales. Les processus d'organisation existent mais le socle de fonctionnement bas&#233; sur la connaissance pr&#233;cise de son p&#233;rim&#232;tre de responsabilit&#233; et de celui des autres n'est pas assez solide. De fait, l'&#233;nergie &#224; remplir sa fonction est plus individuelle que collective. Heureusement, l'&#233;nergie individuelle ne manque pas mais elle n'est pas valoris&#233;e. En cons&#233;quence, elle et souvent sujette &#224; l'auto-d&#233;couragement.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De gros progr&#232;s ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s et continuent &#224; l'&#234;tre encore, notamment &#224; travers la formation des personnes et des m&#233;tiers. Mais la r&#233;volution culturelle en cours sur la notion de responsabilit&#233; individuelle et collective appuy&#233;e sur des objectifs qualitatifs et accompagn&#233;s de leurs mesures concr&#232;tes de r&#233;alisation n'est pas totalement accomplie. Elle est parfois m&#234;me frein&#233;e par la mise en place, trop h&#226;tivement placard&#233;e, d'objectifs quantitatifs. Ces types d'objectifs accentuent le manque de responsabilisation. C'est est un cheminement a l'envers : &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;l&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;e r&#233;sultat vient de l'implication et non l'inverse !&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour ma part, je trouve le challenge passionnant&#8230; Il s'agit concr&#232;tement d'acc&#233;l&#233;rer le passage de la simple application des processus &#224; l'implication des acteurs, gr&#226;ce &#224; une vision partag&#233;e de leurs pertinences. C'est la voie pour aboutir &#224; une excellence de service public, c&#339;ur du m&#233;tier. Sans nier la l&#233;gitimit&#233; du choix du politique pour d&#233;finir le niveau de service, c'est &#224; mon humble avis la seule fa&#231;on de se sortir du d&#233;bat pol&#233;mique et st&#233;rile entre une gestion comptable et une gestion irresponsable.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les municipalit&#233;s, les d&#233;partements et les r&#233;gions ont les moyens aujourd'hui de montrer l'exemple &#224; l'Etat. Certaines collectivit&#233;s locales le font, certains minist&#232;res le font, parfois avec succ&#232;s, mais trop souvent avec un cheminement &#224; l'envers&#8230; Toutes et tous en ont conscience, mais &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;nous continuons trop souvent &#224; &#171; plaquer &#187; des m&#233;thodes avant de mobiliser les &#233;quipes&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sur ce dernier constat, encore une fois, &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;organisation et management sont confondus. L'organisation est rationnelle, le management ne l'est pas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Tout simplement parce que les hommes ne sont pas des machines. &lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La communication op&#233;rationnelle est une d&#233;marche globale qui ne confond pas les deux mais veut les associer en coh&#233;rence&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Au service des clients ou des citoyens qui payent, au service des &#233;quipes internes qui assurent l'action, au service des actionnaires ou des collectivit&#233;s qui pourvoient.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Que tout le monde soit content de se lever le matin pour aller au &#171; boulot &#187;, en &#233;nergie et en synergie, n'est-ce pas un bon objectif pour tout responsable d'une &#233;quipe ? D'une entreprise ou d'une collectivit&#233; ? Quelle que soit sa taille et son m&#233;tier ? C'est un objectif qui rapporte ! Ce n'est pas qu'un r&#234;ve, les exemples cit&#233;s dans ce chapitre le d&#233;montrent ! Ce n'est pas facile, nous le constatons tous les jours. Mais rien que de le vouloir, cela fait du bien !
Faciliter la bonne humeur qui rapporte &#224; tout le monde ! Ce n'est pas un objectif de &#171; bonne intention &#187; pour responsable humaniste&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&amp;hellip;C'est un objectif pragmatique :&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Des fois, nous n'avons pas assez d'ambitions !&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>R&#233;sum&#233;</title>
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		<description>&#171; La communication op&#233;rationnelle &#187; &lt;br /&gt;ou &#171; Organisation et Management &#187; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; R&#201;SUM&#201; &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;La r&#233;ussite de la mise en &#339;uvre d'une action dans une entreprise ou une collectivit&#233; d&#233;pend de la fa&#231;on dont elle a &#233;t&#233; communiqu&#233;e, transmise ou retransmise, comprise et accept&#233;e. La communication op&#233;rationnelle harmonise le management et la communication dans l'action. &lt;br /&gt;L'organisation est la colonne vert&#233;brale de la r&#233;ussite d'une entreprise. &lt;br /&gt;La communication est la moelle &#233;pini&#232;re qui fait que l'organisation fonctionne. &lt;br /&gt;Il est (&amp;hellip;)


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; La communication op&#233;rationnelle &#187; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;ou &#171; Organisation et Management &#187;&lt;/p&gt; &lt;/h3&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#201;SUM&#201;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La r&#233;ussite de la mise en &#339;uvre d'une action dans une entreprise ou une collectivit&#233; d&#233;pend de la fa&#231;on dont elle a &#233;t&#233; communiqu&#233;e, transmise ou retransmise, comprise et accept&#233;e. La communication op&#233;rationnelle harmonise le management et la communication dans l'action.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'organisation est la colonne vert&#233;brale de la r&#233;ussite d'une entreprise.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La communication est la moelle &#233;pini&#232;re qui fait que l'organisation fonctionne.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il est illusoire d'investir en mat&#233;riel et m&#233;thode sans investir dans la communication.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les outils d'organisation et de management sont souvent confondus avec le management. L'organisation est rationnelle, le management ne l'est pas. La communication op&#233;rationnelle est un syst&#232;me global de management qui ne confond pas les deux mais veut les associer en coh&#233;rence.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La communication op&#233;rationnelle s'appuie sur la v&#233;rification des fondamentaux individuels et collectifs de l'entreprise. Elle implique le management au quotidien, responsable de la fluidit&#233; de la communication. Elle est mise en place pour gagner du temps de communication et de l'efficacit&#233; dans l'action. Elle est mesur&#233;e par un contr&#244;le qualit&#233; de la communication et compl&#233;t&#233;e par un syst&#232;me d'information appropri&#233; &#224; la taille de l'entreprise.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'enjeu du management est de faire &#233;voluer les &#233;quipes vers l'autonomie, collectivement et individuellement. L'autonomie permet dans l'ordre : plus de r&#233;activit&#233;, de cr&#233;ativit&#233;, de productivit&#233; et, en dernier lieu, plus de rentabilit&#233;. Le management est souvent trop centr&#233; sur le r&#233;sultat en oubliant ses leviers. C'est l'innovation au quotidien qui donne la rentabilit&#233;. L'innovation, quel que soit le m&#233;tier, ne se d&#233;cr&#232;te pas. Elle se manage. L'implication est la meilleure des ressources. La communication op&#233;rationnelle est un levier de l'implication.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette d&#233;marche globale est applicable aux structures administratives des collectivit&#233;s. Le r&#233;sultat se mesure par la satisfaction du public et par la qualit&#233; de la gestion du budget.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;CONCLUSION :&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Que tout le monde soit content de se lever le matin pour aller au boulot, en &#233;nergie et en synergie, n'est-ce pas un bon objectif ? Les exemples donn&#233;s dans ce chapitre montrent que c'est un objectif qui rapporte !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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